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Hecho en Colombia
Liliana Mejia Botero
Cognición y Educación
Universidad Autónoma de Manizales
Universidad de Caldas
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Relaciones entre pensamiento histórico y pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias sociales en estudiantes de educación básica secundaria
Acceso Abierto
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000070114-69
Fuente: Revista Interamericana De Investigación Educación Y Pedagogía
Liliana Mejia Botero
(Asesor)
Ángela Mejía Mejía
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2015
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Tesis de posgrado
Formación de la empatía histórica a partir de la enseñanza de la violencia bipartidisca en Antioquia.
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000070114-113
Fuente: Ense�anza de las Ciencias Sociales
Liliana Mejia Botero
Jhonathan Restrepo
Liliana Mejia Botero
Temas:
Political science
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Evolución del pensamiento histórico desde la categoría “tiempo histórico” en estudiantes de negocios internacionales del SEAD de la UAM
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000070114-75
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
Villanueva Muñoz
Rosa Milena
Liliana Mejia Botero
(Asesor)
Temas:
Humanities
Meaning (existential)
Context (archaeology)
Space (punctuation)
Sociology
Citizenship
Social studies
Pedagogy
Political science
Epistemology
Geography
Art
Philosophy
Politics
Linguistics
Archaeology
Law
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
La transposición didáctica en los libros de texto para la enseñanza de la Historia
Acceso Cerrado
CAP_LIB-GC_CAP_LIB
ID Minciencias: CAP_LIB-0000070114-64
Liliana Mejia Botero
Liliana Mejia Botero
Temas:
Philosophy
Humanities
Art
Publicado: 2014
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
La participación de los niños y niñas del grado transición como factor importante en la toma de decisiones para la construcción de ciudadanía
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000070114-77
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
Dora Lid Chala Agudelo
Katherine Pinillo García
Gladys Cecilia Castro Cabezas
Liliana Mejia Botero
(Asesor)
Temas:
Context (archaeology)
Citizenship
Sociology
Meaning (existential)
Institution
Social vulnerability
Humanities
Political science
Pedagogy
Psychology
Social science
Social psychology
Geography
Psychological resilience
Politics
Philosophy
Archaeology
Law
Psychotherapist
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Influencia de la música en la motivación por el aprendizaje en los niños y niñas de la sede comuna II de la institución educativa rural Puerto Vega del municipio de Puerto Asís
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000070114-76
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
Alvina Chasoy Narváez
Odila del Carmen Melo Portilla
Liliana Mejia Botero
(Asesor)
Temas:
Humanities
Sociology
Cartography
Geography
Psychology
Art
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Comunicación asertiva en la construcción del pensamiento crítico. experiencia con estudiantes de grado sexto en San Antonio Norte
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000070114-73
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
Margoth Rivera Sanabria
Liliana Mejia Botero
(Asesor)
Temas:
Psychology
Curiosity
Perception
Context (archaeology)
Pedagogy
Humanities
Social psychology
Geography
Philosophy
Archaeology
Neuroscience
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Reconstrucción de la memoria histórica del conflicto armado en Caquetá a partir de las narrativas de las emociones en los estudiantes de la IEBUS
Acceso Cerrado
TM-TM_A
ID Minciencias: TM-0000070114-109
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
Anderson Poveda Castro
Liliana Mejia Botero
(Asesor)
Temas:
Narrative
Eleventh
Humanities
Armed conflict
Cartography
Geography
Art
Psychology
Sociology
Political science
Literature
Physics
Law
Acoustics
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Significados sobre convivencia escolar que construyen niños y niñas del colegio Usaquén
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000070114-72
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
R J Perez
Plablo Eduardo
Liliana Mejia Botero
(Asesor)
Temas:
Sociology
Pedagogy
Qualitative research
Competence (human resources)
Interpretation (philosophy)
Citizenship
Narrative
Psychology
Mathematics education
Linguistics
Social psychology
Social science
Political science
Philosophy
Politics
Law
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Desarrollo del pensamiento histórico a través de la narrativa en los estudiantes del grado primero de la institución educativa la Esperanza del municipio de Planeta Rica-Córdoba
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000070114-74
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
Leider Ignacio Herrera Sánchez
María del Carmen Primera Gale
Rocío Inés Sotomayor Carmona
Liliana Mejia Botero
(Asesor)
Temas:
Humanities
Orality
Historical thinking
Narrative
Inclusion (mineral)
Construct (python library)
Pedagogy
Sociology
Art
Social science
Literacy
Literature
Computer science
Programming language
Publicado: 2017
Citaciones:
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Tesis de posgrado
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