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Armando Echeverry Gaitán
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Innovación en la enseñanza de la demostración en un curso de geometría para formación inicial de profesores
Acceso Cerrado
CAP_LIB-GC_CAP_LIB
ID Minciencias: CAP_LIB-0000175137-162
Fuente: instname:Universidad de los Andes
Patricia Perry
Carmen Samper de Caicedo
Leonor Camargo Uribe
Armando Echeverry Gaitán
Óscar Javier Molina Jaime
Temas:
Humanities
Art
Publicado: 2008
Citaciones:
4
Capítulo de libro
¿Es el cuadrado un rectángulo?
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000174777-65
Fuente: Sophia
Orlando Aya Corredor
Armando Echeverry Gaitán
Carmen Samper de Caicedo
Temas:
Humanities
Philosophy
Art
Publicado: 2016
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Definición de altura de triángulo: ampliando el espacio de ejemplos con el entorno de geometría dinámical
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000174777-303
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Orlando Aya Corredor
Armando Echeverry Gaitán
Carmen Samper de Caicedo
Temas:
Humanities
Art
Philosophy
Publicado: 2014
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Estudio del Cuadrilátero de Saccheri como Pretexto para la Construcción de un Sistema Axiomático Local
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000175137-127
Fuente: Unión: revista iberoamericana de educación matemática
Óscar Javier Molina Jaime
Carmen Samper de Caicedo
Patricia Perry
Leonor Camargo Uribe
Armando Echeverry Gaitán
Temas:
Humanities
Philosophy
Political science
Publicado: 2010
Citaciones:
1
Artículo de revista
La geometría del ángulo desde otro ángulo: Una aproximación metodológica alternativa
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000175137-21
Fuente: Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"
Patricia Perry
Carmen Samper de Caicedo
Óscar Javier Molina Jaime
Leonor Camargo Uribe
Armando Echeverry Gaitán
Temas:
Humanities
Philosophy
Psychology
Publicado: 2012
Citaciones:
1
Artículo de revista
Geometría dinámica: Su contribución a la comprensión de condicionales de la forma si-entonces
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000175137-126
Fuente: Educación matemática
Carmen Samper de Caicedo
Patricia Ines Perry Carrasco
Leonor Camargo Uribe
Óscar Javier Molina Jaime
Armando Echeverry Gaitán
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2010
Citaciones:
1
Artículo de revista
Proposición condicional: interpretación y uso por parte de profesores de matemáticas en formación.
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000175137-151
Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
Armando Echeverry Gaitán
Óscar Javier Molina Jaime
Carmen Samper de Caicedo
Patricia Ines Perry Carrasco
Leonor Camargo Uribe
Temas:
Humanities
Mathematics
Mathematics education
Philosophy
Publicado: 2012
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Uso de la función de arrastre para generar experiencias de aprendizaje de la demostración en geometría
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000175137-128
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Leonor Camargo Uribe
Patricia Perry
Carmen Samper de Caicedo
Óscar Javier Molina Jaime
Armando Echeverry Gaitán
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2010
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Triangle height definition: broadening the examples space with a dynamic geometric enviroment
Acceso Cerrado
Fuente: Tecné, Episteme y Didaxis: TED
Carmen Samper de Caicedo
Orlando Aya Corredor
Armando Echeverry Gaitán
Temas:
Space (punctuation)
Mathematics
Geometry
Computer science
Operating system
Publicado: 2014
Citaciones:
0
Artículo de revista
Dynamic geometry: Its contribution to understanding conditionals of the form if-then
Acceso Cerrado
Fuente: Educación matemática
Carmen Samper de Caicedo
Patricia Perry
Leonor Camargo Uribe
Óscar Javier Molina Jaime
Armando Echeverry Gaitán
Temas:
Geometry
Computer science
Mathematics
Epistemology
Calculus (dental)
Algebra over a field
Pure mathematics
Philosophy
Medicine
Dentistry
Publicado: 2010
Citaciones:
0
Artículo de revista
1
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