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Claudia Barajas Arenas
Grupo de Educación Matemática Edumat UIS
Universidad Industrial de Santander
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Procedimientos Aritméticos en la Resolución de Problemas de Fenómenos Variacionales
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000485276-224
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
Claudia Barajas Arenas
Sandra Evely Parada Rico
Juan Gabriel Molina Zavaleta
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2018
Citaciones:
3
Altmétricas:
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Artículo de revista
Análisis de dificultades surgidas al resolver problemas de variación
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000485276-222
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Educación matemática
Claudia Barajas Arenas
Sandra Evely Parada Rico
Juan Gabriel Molina Zavaleta
Tópico:
Business, Education, Mathematics Research
Publicado: 2018
Citaciones:
2
Altmétricas:
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Artículo de revista
Una mirada al proceso matemático de elaboración, comparación y ejercitación de procedimientos en la resolución de problemas con el que ingresan los estudiantes a la universidad
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Acceso Cerrado
Fuente: XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática
Claudia Barajas Arenas
Sandra Evely Parada Rico
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Artículo de revista
Dificultades en los procedimientos aritméticos emergentes de la resolución de problemas de fenómenos variacionales
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Acceso Cerrado
Fuente: RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa
Claudia Barajas Arenas
Sandra Evely Parada Rico
Juan Gabriel Molina Zavaleta
Tópico:
Violence, Education, and Gender Studies
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Artículo de revista
Curso-laboratorio de precálculo: articulación de tres componentes esenciales para el desarrollo del pensamiento variacional
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Acceso Cerrado
Fuente: RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa
Jorge Enrique Fiallo Leal
Sandra Evely Parada Rico
Claudia Barajas Arenas
Edwin López Velandia
Tópico:
Business, Education, Mathematics Research
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Artículo de revista
¿Qué tan a menudo siente un estudiante que la fórmula no es suficiente para resolver un problema?: Una experiencia de aula del Club Matemático Euler, UIS
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Acceso Cerrado
Claudia Barajas Arenas
Edwin López Velandia
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Artículo de revista
Los apuntes: más allá de la letra y el papel
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ID Minciencias: ART-0001222481-4
Ranking: ART-GC_ART
Claudia Barajas Arenas
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Artículo de revista
Los apuntes : una aproximación al razonamiento proporcional de los estudiantes de séptimo grado
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Cristian Cogollo Guevara
Claudia Barajas Arenas
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2009
Citaciones:
0
Tesis de Pregrado
1
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