Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.11.2
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 16/10/2025
Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia
Carmen Samper de Caicedo
Didáctica de la Matemática
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Pedagógica Nacional
Perfil externo:
Citaciones:
40
Productos:
96
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
96 Productos
Más citado
CSV
API
A dilemma that underlies an existence proof in geometry
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000175137-267
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Educational Studies in Mathematics
Carmen Samper de Caicedo
Patricia Perry
Leonor Camargo Uribe
Adalira Sáenz Ludlow
Óscar Javier Molina Jaime
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2016
Citaciones:
6
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Innovación en la enseñanza de la demostración en un curso de geometría para formación inicial de profesores
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0000175137-162
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Fuente: instname:Universidad de los Andes
Patricia Perry
Carmen Samper de Caicedo
Leonor Camargo Uribe
Armando Echeverry Gaitán
Óscar Javier Molina Jaime
Patricia Ines Perry Carrasco
Tópico:
Developmental and Educational Neuropsychology
Publicado: 2008
Citaciones:
4
Capítulo de libro
La demostración en la clase de geometría: ¿puede tener un papel protagónico?
Ver producto
Acceso Abierto
Fuente: Educación matemática
Leonor Camargo Uribe
Patricia Ines Perry Carrasco
Carmen Samper de Caicedo
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2005
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Tipos de Problemas que Provocan la Generación de Argumentos Inductivos, Abductivos y Deductivos
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000813761-146
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
Óscar Javier Molina Jaime
Carmen Samper de Caicedo
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2019
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Dos episodios que plasman rasgos de una comunidad de práctica en la que Cabri juega un papel clave
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0000175137-166
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Patricia Perry
Carmen Samper de Caicedo
Leonor Camargo Uribe
Patricia Ines Perry Carrasco
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2006
Citaciones:
3
Capítulo de libro
Mediación semiótica en pro de la construcción de significado de rayo al hacer operativa su definición
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000175137-20
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
Leonor Camargo Uribe
Patricia Ines Perry Carrasco
Carmen Samper de Caicedo
Adalira Sáenz Ludlow
Óscar Javier Molina Jaime
Adalira Saenz-ludlow
Tópico:
Literary and Cultural Studies
Publicado: 2015
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
¿Es el cuadrado un rectángulo?
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000174777-65
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Sophia
Orlando Aya Corredor
Armando Echeverry Gaitán
Carmen Samper de Caicedo
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2016
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Actividad demostrativa: participar en la producción de un teorema
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000175137-147
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Óscar Javier Molina Jaime
Carmen Samper de Caicedo
Patricia Ines Perry Carrasco
Leonor Camargo Uribe
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2011
Citaciones:
2
Artículo de revista
Un experimento de enseñanza en grado octavo sobre la argumentacıón en un ambıente de geometría dınámıca
Ver producto
Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000174777-309
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Carmen Samper de Caicedo
Jorge Andrés Toro Uribe
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2017
Citaciones:
2
Artículo de revista
Definición de altura de triángulo: ampliando el espacio de ejemplos con el entorno de geometría dinámical
Ver producto
Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000174777-303
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Orlando Aya Corredor
Armando Echeverry Gaitán
Carmen Samper de Caicedo
Tópico:
Violence, Education, and Gender Studies
Publicado: 2014
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
1
NaN
NaN / pág.
.gif&width=300)
