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Hecho en Colombia
Patricia Ines Perry Carrasco
Didáctica de la Matemática
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Innovación en la enseñanza de la demostración en un curso de geometría para formación inicial de profesores
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0000175137-162
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Fuente: instname:Universidad de los Andes
Patricia Perry
Carmen Samper de Caicedo
Leonor Camargo Uribe
Armando Echeverry Gaitán
Óscar Javier Molina Jaime
Patricia Ines Perry Carrasco
Tópico:
Developmental and Educational Neuropsychology
Publicado: 2008
Citaciones:
4
Capítulo de libro
La demostración en la clase de geometría: ¿puede tener un papel protagónico?
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Acceso Abierto
Fuente: Educación matemática
Leonor Camargo Uribe
Patricia Ines Perry Carrasco
Carmen Samper de Caicedo
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2005
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Dos episodios que plasman rasgos de una comunidad de práctica en la que Cabri juega un papel clave
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0000175137-166
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Patricia Perry
Carmen Samper de Caicedo
Leonor Camargo Uribe
Patricia Ines Perry Carrasco
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2006
Citaciones:
3
Capítulo de libro
Mediación semiótica en pro de la construcción de significado de rayo al hacer operativa su definición
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000175137-20
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
Leonor Camargo Uribe
Patricia Ines Perry Carrasco
Carmen Samper de Caicedo
Adalira Sáenz Ludlow
Óscar Javier Molina Jaime
Adalira Saenz-ludlow
Tópico:
Literary and Cultural Studies
Publicado: 2015
Citaciones:
2
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Artículo de revista
Actividad demostrativa: participar en la producción de un teorema
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000175137-147
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Óscar Javier Molina Jaime
Carmen Samper de Caicedo
Patricia Ines Perry Carrasco
Leonor Camargo Uribe
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2011
Citaciones:
2
Artículo de revista
La enseñanza de las Matemáticas: ¿en camino de transformación?
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Acceso Abierto
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Luisa Andrade Escobar
Patricia Ines Perry Carrasco
Edgard Guacaneme
Felipe Jorge Fernández Hernández
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2003
Citaciones:
1
Artículo de revista
La geometría del ángulo desde otro ángulo: Una aproximación metodológica alternativa
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000175137-21
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"
Patricia Perry
Carmen Samper de Caicedo
Óscar Javier Molina Jaime
Leonor Camargo Uribe
Armando Echeverry Gaitán
Patricia Ines Perry Carrasco
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2012
Citaciones:
1
Artículo de revista
Geometría dinámica: Su contribución a la comprensión de condicionales de la forma si-entonces
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000175137-126
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Educación matemática
Carmen Samper de Caicedo
Patricia Ines Perry Carrasco
Leonor Camargo Uribe
Óscar Javier Molina Jaime
Armando Echeverry Gaitán
Tópico:
Developmental and Educational Neuropsychology
Publicado: 2010
Citaciones:
1
Artículo de revista
Proposición condicional: interpretación y uso por parte de profesores de matemáticas en formación.
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000175137-151
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
Armando Echeverry Gaitán
Óscar Javier Molina Jaime
Carmen Samper de Caicedo
Patricia Ines Perry Carrasco
Leonor Camargo Uribe
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2012
Citaciones:
0
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Artículo de revista
Uso de la función de arrastre para generar experiencias de aprendizaje de la demostración en geometría
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000175137-128
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Leonor Camargo Uribe
Patricia Perry
Carmen Samper de Caicedo
Óscar Javier Molina Jaime
Armando Echeverry Gaitán
Patricia Ines Perry Carrasco
Tópico:
Developmental and Educational Neuropsychology
Publicado: 2010
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