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Jose Wilde Cisneros
Matemáticas, Educación y Sociedad-MES
Universidad de Antioquia
Ministerio de Salud - Provincia de Buenos Aires
Universidad Nacional de La Plata
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Aprendizaje significativo y comprensión del concepto función: un estudio con estudiantes de Licenciatura de Matemáticas y Física en la Universidad de Antioquia
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Acceso Abierto
Jose Wilde Cisneros
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2022
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Capítulo de libro
Conocimiento didáctico-matemático del maestro que enseña matemáticas
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: WP-0000003826-20
Ranking: WP-WP
Hilduara Velásquez Echavarría
Jose Wilde Cisneros
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2013
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Documento de trabajo
Análisis de tres categorías del conocimiento matemático para la enseñanza de la generalización en la escuela primaria
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Acceso Cerrado
Fuente: XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática
Walter Fernando Castro Gordillo
Jose Wilde Cisneros
Hilduara Velazques Echavarria
Patricia M Konic
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2015
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Documento de trabajo
La objetivación del número racional a partir del proceso de medición
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ID Minciencias: WP-0000003826-19
Ranking: WP-WP
Fuente: instname: Universidad de Antioquia
Jose Wilde Cisneros
Tópico:
Social Skills and Education
Publicado: 2014
Citaciones:
0
Documento de trabajo
Conocimiento matemático para la enseñanza
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Acceso Cerrado
Luz Hilduara Velasquez Echavarria
Jose Wilde Cisneros
Walter Fernando Castro Gordillo
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2015
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Artículo de revista
Análisis y adecuación de tareas asociadas al pensamiento variacional en libros de texto de 4° y 5° grado
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000003826-33
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa
Johanna Marcela Osorio Franco
Gisela Ayola Oquendo
Sandra Chavarría
Walter Fernando Castro Gordillo
Luz Hilduara Velasquez Echavarria
Jose Wilde Cisneros
Tópico:
Business, Education, Mathematics Research
Publicado: 2016
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Publicaciones editoriales no especializadas
Objetivación de la razón y la relación parte-todo mediante la medición: un estudio con niños de séptimo grado
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Acceso Cerrado
Fuente: Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática
Jose Wilde Cisneros
Walter Fernando Castro Gordillo
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2017
Citaciones:
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Artículo de revista
Actividades para el aula taller de matemáticas
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Acceso Cerrado
Jose Wilde Cisneros
Amaida Trigos
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2011
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Libro
Interpretación e implementación de los Estándares Básicos de Matemáticas
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Jose Wilde Cisneros
Martha Cecilia Quintero Marín
Ramón Antonio Quintero Marín
Guillermo Silva Restrepo
Ana Ofelia Villegas Mùnera
Marisol Càrdenas Valle
Beatriz Alejandra Carvajal Muñoz
José Manuel González Cruz
Publicado: 2005
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Otro capítulo de libro publicado
LA OBJETIVACIÓN DEL NÚMERO RACIONAL DESDE LOS PROCESOS DE MEDICIÓN
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ID Minciencias: WP-0000003826-21
Ranking: WP-WP
Jose Wilde Cisneros
Sandra Yaned Cadavid Muñoz
Tópico:
Violence, Education, and Gender Studies
Publicado: 2013
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