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Patricia Perry
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A dilemma that underlies an existence proof in geometry
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000175137-267
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Educational Studies in Mathematics
Carmen Samper de Caicedo
Patricia Perry
Leonor Camargo Uribe
Adalira Sáenz Ludlow
Óscar Javier Molina Jaime
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2016
Citaciones:
6
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Artículo de revista
Innovación en la enseñanza de la demostración en un curso de geometría para formación inicial de profesores
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0000175137-162
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Fuente: instname:Universidad de los Andes
Patricia Perry
Carmen Samper de Caicedo
Leonor Camargo Uribe
Armando Echeverry Gaitán
Óscar Javier Molina Jaime
Patricia Ines Perry Carrasco
Tópico:
Developmental and Educational Neuropsychology
Publicado: 2008
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Capítulo de libro
Dos episodios que plasman rasgos de una comunidad de práctica en la que Cabri juega un papel clave
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0000175137-166
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Patricia Perry
Carmen Samper de Caicedo
Leonor Camargo Uribe
Patricia Ines Perry Carrasco
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2006
Citaciones:
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Capítulo de libro
Instead of the circle… what?
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Acceso Cerrado
Fuente: SensePublishers eBooks
Patricia Perry
Leonor Camargo Uribe
Carmen Samper de Caicedo
Óscar Javier Molina Jaime
Adalira Sáenz Ludlow
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2015
Citaciones:
1
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Capítulo de libro
PUNTOS MEDIOS EN TRIÁNGULO: UN CASO DE CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADO PERSONAL Y MEDIACIÓN SEMIÓTICA
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000175137-324
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa
Patricia Perry
Leonor Camargo Uribe
Carmen Samper de Caicedo
Tópico:
Literary and Cultural Studies
Publicado: 2019
Citaciones:
1
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Artículo de revista
Mediación semiótica potencial y real del enunciado de tareas geométricas
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000174777-330
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Chilena de Educación Matemática
Patricia Perry
Leonor Camargo Uribe
Carmen Samper de Caicedo
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2020
Citaciones:
1
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Publicaciones editoriales no especializadas
Estudio del Cuadrilátero de Saccheri como Pretexto para la Construcción de un Sistema Axiomático Local
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000175137-127
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Unión: revista iberoamericana de educación matemática
Óscar Javier Molina Jaime
Carmen Samper de Caicedo
Patricia Perry
Leonor Camargo Uribe
Armando Echeverry Gaitán
Tópico:
Developmental and Educational Neuropsychology
Publicado: 2010
Citaciones:
1
Artículo de revista
La geometría del ángulo desde otro ángulo: Una aproximación metodológica alternativa
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000175137-21
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"
Patricia Perry
Carmen Samper de Caicedo
Óscar Javier Molina Jaime
Leonor Camargo Uribe
Armando Echeverry Gaitán
Patricia Ines Perry Carrasco
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2012
Citaciones:
1
Artículo de revista
Uso de la función de arrastre para generar experiencias de aprendizaje de la demostración en geometría
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000175137-128
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Leonor Camargo Uribe
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Carmen Samper de Caicedo
Óscar Javier Molina Jaime
Armando Echeverry Gaitán
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Tópico:
Developmental and Educational Neuropsychology
Publicado: 2010
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Artículo de revista
“Los lados de un polígono no se intersecan” … Ahondar en la voz de los estudiantes
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000175137-330
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
Leonor Camargo Uribe
Patricia Perry
Tópico:
Linguistics and Discourse Analysis
Publicado: 2020
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Artículo de revista
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