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Juan Alberto Barboza Rodriguez
Estadística y Modelamiento Matemático aplicado a Calidad Educativa
Universidad de Sucre
Proyecto Pedagógico-ProPed
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El Estudio de Clase, Estrategia y Escenario para la Cualificación del Profesor de Matemáticas
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000738891-1
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Formación universitaria
Juan Alberto Barboza Rodriguez
Hugo A Zapata
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2013
Citaciones:
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Artículo de revista
Explorar y Descubrir para Conceptualizar en Geometría
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000738891-2
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Scientia et technica
Juan Alberto Barboza Rodriguez
Tópico:
Violence, Education, and Gender Studies
Publicado: 2013
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La adición en los textos del programa “Todos a Aprender”
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000738891-6
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Científica
Juan Alberto Barboza Rodriguez
Judith del Carmen Bertel Behaine
Enyel Enrique Arias Mercado
José Camilo Garrido Peralta
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Altmétricas:
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Publicaciones editoriales no especializadas
Pensamiento Aritmético en Estudiantes de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad de Sucre
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000738891-35
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Formación universitaria
Judith C Bertel
Juan Alberto Barboza Rodriguez
Tópico:
Violence, Education, and Gender Studies
Publicado: 2018
Citaciones:
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Artículo de revista
Concepciones y conocimiento didáctico movilizados por los profesores al planificar actividades para el desarrollo del pensamiento aditivo
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000738891-26
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa
Juan Alberto Barboza Rodriguez
Emis Jhen Brun
Estefany Herrera Martínez
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Incidencias de los libros de textos y los problemas de estructura aditiva en la planificación de las clases que los profesores realizan al pretender desarrollar el pensamiento aditivo en la educación primaria
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000738891-27
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa
Juan Alberto Barboza Rodriguez
Enyel Arias Mercado
José Garrido Peralta
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2015
Citaciones:
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Publicaciones editoriales no especializadas
Análisis del conocimiento matemático para enseñar de profesores en formación
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: IFI-0000738891-14
Ranking: IFI-IFI
Tulio Amaya
Juan Alberto Barboza Rodriguez
Juan Alberto Barboza Rodriguez
Tópico:
Business, Education, Mathematics Research
Publicado: 2016
Citaciones:
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Informe
Teacher¿s Conceptions and Beliefs in Orienting the Solution of Problems of Additive Structure
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ID Minciencias: ART-0000738891-49
Ranking: ART-GC_ART
Juan Alberto Barboza Rodriguez
Publicado: No disponible
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Publicaciones editoriales no especializadas
TAREAS Y MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: incidencias en el aprendizaje y la información de profesores.
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ID Minciencias: ART-0000738891-37
Ranking: ART-GC_ART
Juan Alberto Barboza Rodriguez
Publicado: No disponible
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Publicaciones editoriales no especializadas
El currículo y la investigación como estrategia pedagógica en la escuela: una oportunidad para transformar la educación en la escuela
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ID Minciencias: CAP_LIB-0000738891-34
Ranking: CAP_LIB-CAP_LIB_B
Juan Alberto Barboza Rodriguez
Publicado: No disponible
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