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Maria Luisa Oliveras Contreras
Universidad de Granada
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Formación de Profesores de Matemáticas desde la Etnomatemática: estado de desarrollo
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000940437-186
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Alicia Fernández Oliveras
Maria Luisa Oliveras Contreras
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2017
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25
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Integración de las Etnomatemáticas en el Aula de Matemáticas: posibilidades y limitaciones
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000940437-164
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
Maria Luisa Oliveras Contreras
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Tópico:
Wittgensteinian philosophy and applications
Publicado: 2016
Citaciones:
20
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Artículo de revista
Una mirada a la Etnomatemática y la Educación Matemática en Colombia: caminos recorridos
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000940437-130
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Carolina Higuita Ramirez
Maria Luisa Oliveras Contreras
Tópico:
Geography and Education Methods
Publicado: 2014
Citaciones:
9
Publicaciones editoriales no especializadas
Use of Integrated Projects in a Mathematics Education Course for Prospective Kindergarten Teachers
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001364071-13
Ranking: ART-ART_B
Fuente: The International Journal of Interdisciplinary Social Sciences Annual Review
Maria Luisa Oliveras Contreras
JOSÉ MARÍA CARDEÑOSO DOMINGO
Marta Molina
Citlali Y Servín
Marta Molina
Tópico:
Education in Diverse Contexts
Publicado: 2008
Citaciones:
6
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Aplicación de un Instrumento para Valorar la Idoneidad Didáctica Etnomatemática a una Propuesta de Enseñanza-Aprendizaje sobre Patrones de Medida No Convencionales
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Acceso Abierto
Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
Alicia Fernández Oliveras
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Maria Luisa Oliveras Contreras
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2021
Citaciones:
3
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Artículo de revista
¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000940437-131
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Científica
Maria Luisa Oliveras Contreras
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Pedro Palhares
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2013
Citaciones:
2
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Publicaciones editoriales no especializadas
Obstacles to integrate ethnomathematics in mathematics classrooms
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000940437-138
Ranking: ART-GC_ART
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Maria Luisa Oliveras Contreras
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2014
Citaciones:
1
Publicaciones editoriales no especializadas
Medidas de capacidad volumétrica no convencionales : aportes a la Educación Primaria
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000940437-217
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Alicia Fernández Oliveras
Maria Luisa Oliveras Contreras
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2017
Citaciones:
1
Artículo de revista
Análisis de la idoneidad didáctica de una clase de matemáticas desde una perspectiva etnomatemática
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Acceso Cerrado
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Maria Luisa Oliveras Contreras
Alicia Fernández Oliveras
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Artículo de revista
Una mirada a la formación de profesores de matemáticas desde la Etnomatemática
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Acceso Cerrado
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Maria Luisa Oliveras Contreras
Alicia Fernández Oliveras
Tópico:
Social Skills and Education
Publicado: 2016
Citaciones:
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Artículo de revista
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