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Alicia Fernández Oliveras
Universidad de Granada
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Formación de Profesores de Matemáticas desde la Etnomatemática: estado de desarrollo
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000940437-186
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Alicia Fernández Oliveras
Maria Luisa Oliveras Contreras
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2017
Citaciones:
25
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Aplicación de un Instrumento para Valorar la Idoneidad Didáctica Etnomatemática a una Propuesta de Enseñanza-Aprendizaje sobre Patrones de Medida No Convencionales
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Acceso Abierto
Fuente: Bolema Boletim de Educação Matemática
Alicia Fernández Oliveras
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Maria Luisa Oliveras Contreras
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2021
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Course for undergraduate students: analysis of the retinal image quality of a human eye model
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Acceso Cerrado
Fuente: Proceedings of SPIE, the International Society for Optical Engineering/Proceedings of SPIE
María Del Mar Pérez Gómez
Ana María Yebra Rodríguez
Alicia Fernández Oliveras
Razvan Ghinea
Ana Maria Andreea Ionescu
JUAN DE LA CRUZ CARDONA PÉREZ
Tópico:
Ophthalmology and Visual Impairment Studies
Publicado: 2014
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Medidas de capacidad volumétrica no convencionales : aportes a la Educación Primaria
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000940437-217
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Alicia Fernández Oliveras
Maria Luisa Oliveras Contreras
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2017
Citaciones:
1
Artículo de revista
Análisis de la idoneidad didáctica de una clase de matemáticas desde una perspectiva etnomatemática
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Acceso Cerrado
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Maria Luisa Oliveras Contreras
Alicia Fernández Oliveras
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Artículo de revista
Una mirada a la formación de profesores de matemáticas desde la Etnomatemática
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Acceso Cerrado
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Maria Luisa Oliveras Contreras
Alicia Fernández Oliveras
Tópico:
Social Skills and Education
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Artículo de revista
Evaluación de un curso de formación continua de maestros orientado desde una perspectiva etnomatemática
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000940437-246
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Alicia Fernández Oliveras
Maria Luisa Oliveras Contreras
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Artículo de revista
1
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