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Adalira Sáenz Ludlow
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Signs and the process of interpretation: sign as an object and as a process
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ID Minciencias: ART-0000202819-64
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Studies in Philosophy and Education
Adalira Sáenz Ludlow
Adalira Saenz-ludlow
Tópico:
Pragmatism in Philosophy and Education
Publicado: 2007
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A dilemma that underlies an existence proof in geometry
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ID Minciencias: ART-0000175137-267
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Educational Studies in Mathematics
Carmen Samper de Caicedo
Patricia Perry
Leonor Camargo Uribe
Adalira Sáenz Ludlow
Óscar Javier Molina Jaime
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2016
Citaciones:
6
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Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0000202819-84
Ranking: LIB-GC_LIB
Raymond Duval
Adalira Sáenz Ludlow
Adalira Saenz-ludlow
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2016
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3
Publicaciones editoriales no especializadas
Mediación semiótica en pro de la construcción de significado de rayo al hacer operativa su definición
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000175137-20
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Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
Leonor Camargo Uribe
Patricia Ines Perry Carrasco
Carmen Samper de Caicedo
Adalira Sáenz Ludlow
Óscar Javier Molina Jaime
Adalira Saenz-ludlow
Tópico:
Literary and Cultural Studies
Publicado: 2015
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Artículo de revista
Instead of the circle… what?
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Acceso Cerrado
Fuente: SensePublishers eBooks
Patricia Perry
Leonor Camargo Uribe
Carmen Samper de Caicedo
Óscar Javier Molina Jaime
Adalira Sáenz Ludlow
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2015
Citaciones:
1
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Capítulo de libro
The GSP as a technical and psychological-symbolic tool: The case of a lateral entry teacher
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ID Minciencias: CAP_LIB-0000202819-75
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Adalira Sáenz Ludlow
Anna Athanasopoulou
Adalira Saenz-ludlow
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2012
Citaciones:
1
Capítulo de libro
Using the GSP as a Psychological "Tool" to Reconceptualize Some Properties of Isosceles Trapezoids
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0000202819-83
Ranking: CAP_LIB-GC_CAP_LIB
Adalira Sáenz Ludlow
Anna Athanasopoulou
Adalira Saenz-ludlow
Tópico:
Creativity in Education and Neuroscience
Publicado: 2012
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
A dilemma that underlies an existence proof in geometry
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Acceso Cerrado
Fuente: instname:Universidad de los Andes
Carmen Samper de Caicedo
Patricia Perry
Leonor Camargo Uribe
Adalira Sáenz Ludlow
Óscar Javier Molina Jaime
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Artículo de revista
1
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