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Hecho en Colombia
Diana Gil Chaves
Crisálida
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas
Universidad del Valle
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Etnomatemática y formación inicial de profesores de matemáticas: el caso colombiano
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000554316-75
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática
Armado Aroca
HILBERT BLANCO ALVAREZ
Diana Gil Chaves
Armando Alex Aroca Araujo
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2016
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de matemáticas en y para la diversidad
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Acceso Abierto
ID Minciencias: LIB-0000049751-28524
Ranking: LIB-GC_LIB
Olga Lucia Leon Corredor
Martha Bonilla Estévez
Jaime Humberto Romero Cruz
Diana Gil Chaves
Mónica Correal Gutiérrez
Cecilia Ávila Garzón
Jorge Luis Bacca Acosta
Gloria Andrea Cavanzo Nisso
Juan Carlos Guevara Bolaños
Mariana Luisa Saiz Roldán
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Tópico:
Education in Rural Contexts
Publicado: 2014
Citaciones:
2
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0
Publicaciones editoriales no especializadas
Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas que acojan la diversidad de poblaciones
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000159212-170
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista Colombiana de Educación
Olga Lucia Leon Corredor
Jaime Humberto Romero Cruz
Edwin Alfredo Carranza Vargas
Alejandro Sanchez Garcia
William Andrey Suarez Moya
Claudia Cecilia Castro Cortes
Diana Gil Chaves
Martha Alba Bonilla Estévez
Martha Alba Bonilla Estévez
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2017
Citaciones:
1
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0
Artículo de revista
Una propuesta para estudiar la complejidad de los programas de formación de profesores de matemáticas
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Científica
Diana Gil Chaves
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2018
Citaciones:
1
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0
Artículo de revista
Educação Matemática e suas Tecnologias
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Acceso Cerrado
Olga Lucia Leon Corredor
Edwin Alfredo Carranza Vargas
Jaime Humberto Romero Cruz
Martha Alba Bonilla Estévez
Francisco Alejandro Sánchez Acero
Diana Gil Chaves
Tópico:
Education and Digital Technologies
Publicado: 2019
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Etnomatemática, geometría y cultura documentación de algunas actividades matemáticas universales en el proceso de creación de cestería de un grupo de artesanos en el municipio de Guacamayas, Boyacá, Colombia: un estudio de caso.
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TP-0000717231-15
Ranking: TP-TP_B
Fuentes Leal
Christian Camilo
Diana Gil Chaves
Ado Iván Parra
Christian Camilo Fuentes Leal
Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
Publicado: 2012
Citaciones:
1
Tesis de Pregrado
Diseño metodológico para la investigación de las rutas de estudio y aprendizaje. Reporte de investigación
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000717231-12
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Científica
Diana Gil Chaves
Neila Sánchez Heredia
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2011
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUYENTE Y ACCESIBLE:
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Acceso Abierto
Fuente: Periferia
Diana Gil Chaves
Alexis Adamy Ortiz Morales
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2024
Citaciones:
0
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0
Artículo de revista
Concepciones sobre los sistemas de adquisición de datos en el trabajo de laboratorio en Física
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ID Minciencias: ART-0000717231-54
Ranking: ART-ART_B
Monica Eliana Cardona Zapata
Sonia Yaneth Lopez Rios
Jhon Daniel Pabon Rua
Diana Gil Chaves
Publicado: 2021
Citaciones:
0
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0
Artículo de revista
Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas que acojan la diversidad de poblaciones
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ID Minciencias: ART-0000717231-48
Ranking: ART-ART_B
Diana Gil Chaves
William Andrey Suarez Moya
Claudia Cecilia Castro Cortes
Olga Lucia Leon Corredor
Alejandro Sanchez Garcia
Jaime Humberto Romero Cruz
Edwin Alfredo Carranza Vargas
Martha Alba Bonilla Estévez
Publicado: 2017
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Artículo de revista
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