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Hecho en Colombia
José Mauricio Rodas Rodriguez
Química Cuántica y Computacional
Universidad Nacional de Colombia
Grupo de Química Teórica y Bioinformática - QTB
Universidad de Caldas
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The any particle molecular orbital/molecular mechanics approach
Acceso Cerrado
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000399299-27
Fuente: Journal of Molecular Modeling
José Mauricio Rodas Rodriguez
Johan Fabian Galindo Cruz
Adrian E Roitberg
Andres Reyes
Temas:
Molecular mechanics
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Molecular orbital
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Molecular dynamics
Particle (ecology)
Spartan
Classical mechanics
Physics
Quantum mechanics
Computer science
Molecule
Biology
Ecology
Field-programmable gate array
Computer hardware
Publicado: 2019
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Relaciones entre el uso de la analogía en la enseñanza y el aprendizaje del concepto Estructura Íntima de la Materia (EIM)
Acceso Cerrado
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000399299-10
Fuente: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
Carlos F Ordoñez Acosta
Jhon E Cardona Ocampo
Alexander Daza Pacheco
José Mauricio Rodas Rodriguez
francisco javier ruiz ortega
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2013
Citaciones:
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Tautomerismo en ácidos nucleicos: una perspectiva histórica y mecanística
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000399299-9
José Mauricio Rodas Rodriguez
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Reacciones de sustitución en compuestos de coordinación
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000399299-8
José Mauricio Rodas Rodriguez
(Asesor)
Publicado: No disponible
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0
Tesis de posgrado
Niveles de Argumentación y Representación de la Materia que sustentan las concepciones de los estudiantes de grado sexto en torno al concepto de mezclas homogéneas y heterogéneas
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000399299-29
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Citaciones:
0
Tesis de posgrado
La argumentación y su relación con las representaciones del cambio químico en grado 5º de Básica Primaria de la institución educativa Santa Sofía sede la Aurora Dosquebradas
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0000399299-24
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Publicado: No disponible
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Desarrollo de procesos argumentativos en el aula, una estrategia para potenciar el cambio de los modelos explicativos del concepto de densidad
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ID Minciencias: TM-0000399299-26
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Publicado: No disponible
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Estudio comparativo de interacciones supramoleculares en sales cuaternarias de amonio y el complejo proteína-ligando con la enzima colina quinasa
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Santiago Beltrán González
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Caracterización de los aportes del aprendizaje basado en problemas en procesos argumentativos y juicios metacognitivos de los estudiantes del curso de Química Inorgánica de la Licenciatura en Ciencias Naturales de la Universidad de Caldas sobre el concepto oxidación-reducción
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Lina Marcela Arias
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Citaciones:
0
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Estado del arte sobre la enseñanza y el aprendizaje del concepto de disoluciones en química. Una propuesta metodológica
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(Asesor)
Tania Sanchez Rodriguez
Publicado: 2023
Citaciones:
0
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