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Alicia Benarroch Benarroch
Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra
Universidad de Granada
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Constructivism: Defense or a Continual Critical Appraisal A Response to Gil-Pérez et al.
Acceso Cerrado
Fuente: Science & Education
Mansoor Níaz
Fouad Abd El Khalick
Alicia Benarroch Benarroch
LIBERATO CARDELLINI
Carlos Eduardo Laburú
Nicolás Marín
Luis Antonio Ramírez Montes
Robert Nola
Yuri Orlik
Lawrence Scharmann
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Temas:
Constructivism (international relations)
Conceptualization
Epistemology
Metaphor
Critical appraisal
Sociology
Psychology
Philosophy
Political science
Theology
International relations
Medicine
Linguistics
Politics
Law
Alternative medicine
Pathology
Publicado: 2003
Citaciones:
26
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Artículo de revista
Concepciones y creencias sobre ciencia, aprendizaje y enseñanza de profesores universitarios de ciencias
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000396281-15
Fuente: Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
John Jairo Briceño Martinez
Alicia Benarroch Benarroch
Temas:
Humanities
Philosophy
Psychology
Publicado: 2015
Citaciones:
9
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Artículo de revista
Coherencia epistemológica entre Ciencia, aprendizaje y enseñanza de Profesores universitarios colombianos. Comparación de resultados con Profesores chilenos y españoles
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000396281-16
Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
John Jairo Briceño Martinez
Alicia Benarroch Benarroch
Nicolás Marín
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2012
Citaciones:
5
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Artículo de revista
Tendencias investigativas en educación formal frente al agua: revisión sistemática en la literatura científica colombiana
Acceso Abierto
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Freddy Enrique Castro Velasquez
Alicia Benarroch Benarroch
Temas:
Humanities
Political science
Art
Publicado: 2023
Citaciones:
1
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Artículo de revista
How university professors foster argumentation in their teaching processes and how their students respond. A case study
Acceso Cerrado
Fuente: Teacher Development
Alicia Benarroch Benarroch
John Jairo Briceño Martinez
Temas:
Argumentative
Argumentation theory
Pedagogy
Institution
Higher education
Mathematics education
Psychology
Professional development
Sociology
Medical education
Political science
Medicine
Social science
Philosophy
Epistemology
Law
Publicado: 2023
Citaciones:
0
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0
Artículo de revista
A teaching proposal on the new water culture for students aged 14–15: design, application and evaluation in a Colombian context
Acceso Abierto
Fuente: Frontiers in Education
Freddy Enrique Castro Velásquez
Alejandra Ramírez Segado
Alicia Benarroch Benarroch
Temas:
Context (archaeology)
Sustainability
Strengths and weaknesses
Perception
Work (physics)
Mathematics education
Value (mathematics)
Psychology
Pedagogy
Medical education
Mathematics
Geography
Engineering
Social psychology
Ecology
Medicine
Statistics
Biology
Mechanical engineering
Archaeology
Neuroscience
Publicado: 2024
Citaciones:
0
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0
Artículo de revista
Laboratorios virtuales para la enseñanza de las ciencias: una revisión sistemática
Acceso Abierto
Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
Gabriela Campos Mera
Alicia Benarroch Benarroch
Temas:
Philosophy
Computer science
Publicado: 2024
Citaciones:
0
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0
Artículo de revista
Analysis of Conceptions and Beliefs, Argumentative Teaching Practices, and Reflection of University Teachers’: A Case Study on Teachers’ Professional Development
Acceso Abierto
Fuente: SAGE Open
Alicia Benarroch Benarroch
John Jairo Briceño Martinez
Andres Bernal Ballen
Temas:
Argumentative
Reflection (computer programming)
Professional development
Pedagogy
Mathematics education
Faculty development
Psychology
Sociology
Epistemology
Computer science
Philosophy
Programming language
Publicado: 2024
Citaciones:
0
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Artículo de revista
Progresiones y obstáculos de profesores universitarios en activo de ciencias. aspectos relacionados con la naturaleza de la ciencia
Acceso Cerrado
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000396281-3
Fuente: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
John Jairo Briceño Martinez
Alicia Benarroch Benarroch
Temas:
Humanities
Political science
Philosophy
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Artículo de revista
Progresiones y obstáculos en la práctica de aula de profesores universitarios en activo de ciencias. aspectos relacionados con el aprendizaje científico
Acceso Cerrado
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000396281-4
Fuente: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
John Jairo Briceño Martinez
Alicia Benarroch Benarroch
Temas:
Humanities
Philosophy
Political science
Publicado: 2013
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