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Constructivism: Defense or a Continual Critical Appraisal A Response to Gil-Pérez et al.

Acceso Cerrado

Idioma: No disponible

Publicado: 01/11/2003

APC (est): No disponible

Abstract no disponible

Science Education and Pedagogy

FuenteScience & Education	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen12
Issue8	Páginas787 - 797	pISSNNo disponible
ISSN0926-7220	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210167823

Openalex URL	https://openalex.org/W2016988629	Open_access URL	https://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1408&context=teachlearnfacpub	Scholar citations URL	https://scholar.google.com/scholar?cites=4319872622066304263&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en
Pdf URL	https://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1408&context=teachlearnfacpub	Scholar URL	https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3AB4UyGUNF8zsJ%3Ascholar.google.com&btnG=	Doi URL	https://doi.org/10.1023/b:sced.0000004555.57519.8f

Artículo de revista