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Edilma Marin Diaz
Universidad de Antioquia
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Incidencia del contenido de la geografía en la calidad de la educación en el nivel de enseñanza media en Medellín
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Edilma Marin Diaz
Marta Lucia Quintero Quintero
María Sorfelina Ramírez García
Fabiola Amparo Rúa Agudelo
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Geography and Education Methods
Publicado: 1995
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La diversificación en los establecimientos Liceo Departamental Pío XII, Concentración Educativa Ovejas, San Pedro de los Milagros Antioquia
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Jorge Eliécer Meneses
Aura Franco Valencia
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Evaluación del impacto del programa de inclusión y cobertura educativa en la institución Pedro Justo Berrío de Medellín en los egresados de las cohortes 2001-2002-2003
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Álvaro Enrique Álvarez Arenas
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Evaluación del direccionamiento estratégico como componente de la gestión directiva en la Institución Educativa Fé y Alegría de El Playón, la cual ofrece el programa de cobertura e inclusión del municipio de Medellín, durante el año 2005 - 2006
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Fanny Osorio Otalvaro
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Las estrategias de PRYCREA apoyadas en el estudio de la prensa y la observación aplicadas en el área de sociales en noveno grado del liceo Javiera Londoño. Período 1995-1996
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María LLycell Arcila Orrego
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Aplicación de algunas estrategias propuestas por PRYCREA en los alumnos de cuarto grado de la escuela Universidad Nacional para obtener el desarrollo del pensamiento reflexivo y creativo
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María Nelly Vélez Penagos
Fredya Rosa Charrasquiel De Naranjo
Olga Lucía Álvarez Betancur
Fredya Rosa Charrasquil De Naranjo
Tópico:
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Publicado: 1996
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Ambientes escolares y aprendizajes académicos en el colegio indígena de Escobar Arriba - Sampués (Sucre)
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Paulino De Jesús Álvarez Anaya
Edy Luz Castro De Rodríguez
Eduardo José Rodríguez Rangel
Tópico:
Education in Rural Contexts
Publicado: 1995
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Estudio de factibilidad sobre calidad de la educación en la renovación curricular. Educación básica primaria. Distrito educativo 09. Caucasia Antioquia
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Alba Nidya Ocampo Cuartas
Marta Cecilia Palacio Sierra
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Estudio de factibilidad para la diversificación en el Colegio de la Presentación del municipio de Envigado a implementarse en 1992
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Education and Teacher Training
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Desarrollo del pensamiento de más alto orden : el cuento como apoyo metodológico
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