RESUMEN: La presente tesis de grado de la Maestría en Sociología de la Educación, cohorte 94 - 95, Convenio Unisucre - Uniantioquia, hace referencia a las relaciones maestro - alumno y maestro - padre como ambientes escolares que inciden en los aprendizajes académicos. Es un trabajo de investigación que rompe con los modelos pedagógicos tradicionales que se apoyan en el autoritarismo y por el contrario se enfatiza en mejorar los ambientes escolares con relaciones simétricas entre alumno - maestro y maestro - padre.
