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Hecho en Colombia
Francisco Conejo Carrasco
Grupo de Investigación Uniminuto Virtual y a Distancia -GIUVD
Corporación Universitaria Minuto de Dios
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La acción tutorial como experiencia educativa para la formación integral de los estudiantes de Medicina
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000091898-560
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Actualidades Investigativas en Educación
Lina María Martínez Sánchez
Francisco Conejo Carrasco
Astrid Viviana Rodríguez Sierra
Tópico:
Health and Medical Education
Publicado: 2017
Citaciones:
9
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Artículo de revista
Procesos de autorregulación del aprendizaje y desempeño académico en estudiantes de pregrado bajo la modalidad virtual
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000076986-34
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Cultura Educación y Sociedad
Claudia Tatiana Mora Yate
Jenny Consuelo Mahecha Escobar
Francisco Conejo Carrasco
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2020
Citaciones:
8
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Artículo de revista
El El juego como estrategia pedagógica para la autorregulación del aprendizaje en matemáticas
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Electrónica en Educación y Pedagogía
Diana Carolina Soler Cifuentes
Erika Liliana Viancha Rincón
Jenny Consuelo Mahecha Escobar
Francisco Conejo Carrasco
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2021
Citaciones:
7
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Artículo de revista
Incidencia de la autorregulación del aprendizaje en las competencias lectoras
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Acceso Abierto
Fuente: Cuadernos de lingüística hispánica
Erica Yasmín Pinzón
MYRIAM SORAYA SUÁREZ ROJAS
Francisco Conejo Carrasco
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2021
Citaciones:
4
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Artículo de revista
Estrategias de autorregulación del aprendizaje en estudiantes de música del Colegio República Dominicana de Bogotá
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Electrónica en Educación y Pedagogía
Diego Iván Cely González
Elquin Eduard Mejía Loaiza
Francisco Conejo Carrasco
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2021
Citaciones:
4
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Artículo de revista
Factores que potencian la autorregulación y el aprendizaje significativo en Primera Infancia
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000098776-5
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Nodos y Nudos
Janeth del Carmen Beltran Espitia
Elquin Eduar Mejía Loaiza
Francisco Conejo Carrasco
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2020
Citaciones:
1
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Artículo de revista
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE INCIDEN EN LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES INSCRITOS EN EL CURSO DE PRÁCTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA SEDE DE UNIMINUTOVIRTUAL Y A DISTANCIA / ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS QUE AFETAM A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS MATRICULADOS NO CURSO PRÁTICO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL DA SEDE DA UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA
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Acceso Abierto
Fuente: Brazilian Journal of Development
Claudia Marcela Benavides Clavijo
Jenny Consuelo Mahecha Escobar
Francisco Conejo Carrasco
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2021
Citaciones:
1
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Artículo de revista
Autorregulación del aprendizaje en estudiantes de primer año del programa de Administración en Salud Ocupacional
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Educación en Ingeniería
Rodrigo Másmela Olivar
Jenny Consuelo Mahecha Escobar
Francisco Conejo Carrasco
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2020
Citaciones:
1
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Artículo de revista
Perfil idóneo del tutor para un correcto acompañamiento a los estudiantes en el curso Práctica en Responsabilidad Social.
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001510259-113
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
Yuli Tatiana Diaz Galindo
Astrid Viviana Rodríguez Sierra
Francisco Conejo Carrasco
Tópico:
Higher Education and Sustainability
Publicado: 2017
Citaciones:
1
Artículo de revista
Aporte de las estrategias de mindfulness a los componentes de autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de preescolar
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000076986-32
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje
Oxana Cerra
Jenny Consuelo Mahecha Escobar
Francisco Conejo Carrasco
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2020
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