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Hecho en Colombia
Ruben Dario Henao Ciro
GRUPO DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Universidad de Antioquia
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Aproximación Histórica al Concepto de Lógica: Avances Parciales de una Investigación que Promueve la Experiencia Estética en Maestros en Formación en Matemáticas y Literatura
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001333879-31
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
Ruben Dario Henao Ciro
Monica Moreno Torres
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2015
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
emocional como articulador de la razonabilidad en la didáctica de la matemática
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001333879-47
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: PAPELES
Ruben Dario Henao Ciro
Monica Moreno Torres
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2017
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
La razonabilidad estética como proceso interhumano y abductivo desde “Un descenso al Maelström”
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001342335-1
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Enunciación
Ruben Dario Henao Ciro
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2014
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Didáctica de la lógica para el ejercicio de la razonabilidad
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001342335-4
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Magis Revista Internacional de Investigación en Educación
Ruben Dario Henao Ciro
Monica Moreno Torres
Tópico:
Logic, Reasoning, and Knowledge
Publicado: 2016
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
El concepto de experiencia estética en la didáctica de la lógica y en la formación de maestros de Matemáticas
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001333879-48
Ranking: ART-ART_D
Fuente: trilogía Ciencia Tecnología Sociedad
Ruben Dario Henao Ciro
Monica Moreno Torres
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2017
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La razonabilidad en una didáctica de la lógica abductiva: una estrategia para la formación de maestros
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TD-0001333879-41
Ranking: TD-TD_B
Ruben Dario Henao Ciro
Monica Moreno Torres
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2017
Citaciones:
1
Tesis de posgrado
Literatura, Matemática y Razonabilidad: una relación triádica en la didáctica de la matemática
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001342335-3
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Uni-pluriversidad
Henao Ciro
Rubén Darío
Ruben Dario Henao Ciro
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Artículo de revista
An Historical Approximation to the Concept of Logic: Preliminary Results about a Research Project that Promotes the Aesthetic Experience among Preservice Math and Literature Teachers
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Acceso Abierto
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Ruben Dario Henao Ciro
Monica Moreno Torres
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2015
Citaciones:
0
Artículo de revista
El concepto de experiencia estética en la didáctica de la lógica y en la formación de maestros de matemáticas
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Acceso Cerrado
Fuente: instname: Universidad de Antioquia
Ruben Dario Henao Ciro
Monica Moreno Torres
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Artículo de revista
Didáctica de la lógica para el ejercicio de la razonabilidad
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Acceso Abierto
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Ruben Dario Henao Ciro
Maribel Moreno
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2016
Citaciones:
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Artículo de revista
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