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Hecho en Colombia
Diana María Farías Camero
Universidad Nacional de Colombia
Grupo de investigación en enseñanza de la química
Laboratorio de Investigación Visual
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Actitudes hacia la química de estudiantes de diferentes carreras universitarias en Colombia
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000025780-83
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Química Nova
Manuel Fredy Molina Caballero
José G CARRIAZO
Diana María Farías Camero
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2011
Citaciones:
12
Altmétricas:
0
Artículo de revista
POSSIBLE CONTRIBUTIONS OF CINEMA IN NATURAL SCIENCE EDUCATION TO UNDERSTAND HOW SCIENTISTS AND SCIENCE WORKS
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000238104-38
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Problems of Education in the 21st Century
Agnaldo Arroio
Diana María Farías Camero
Tópico:
Film in Education and Therapy
Publicado: 2011
Citaciones:
11
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
El proceso de compostaje
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Acceso Abierto
ID Minciencias: TP-0000141488-85
Ranking: TP-TP_B
Wilson Bohórquez Santana
Wilmar Alexander Correa Vargas
Diana María Farías Camero
Ivonne del Socorro Gutierrez Rojas
Tópico:
Plant and soil sciences
Publicado: 2019
Citaciones:
9
Altmétricas:
0
Tesis de Pregrado
Percepciones de las ciencias y las tecnologías en Colombia. Resultados de la III Encuesta Nacional de Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0000511641-64
Ranking: LIB-LIB_B
Fuente: Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias eBooks
Sandra Daza Caicedo
Marcela Lozano Borda
Edgar Mauricio Bueno Castellanos
Yuri Jack Gómez Morales
Mónica Salazar Acosta
Mireya Astrid Jaime Arias
Julia Patricia Aguirre Guzmán
Rocío Rueda Ortiz
Manuel Franco Avellaneda
Omar Rincón Rodríguez
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Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
Publicado: 2016
Citaciones:
8
Libro
The mirage of scientific productivity and how women are left behind: the Colombian case
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Acceso Abierto
Fuente: Tapuya Latin American Science Technology and Society
Camilo López Aguirre
Diana María Farías Camero
Tópico:
Diversity and Career in Medicine
Publicado: 2022
Citaciones:
6
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Artículo de revista
Análisis de indicadores de ciencia y tecnología
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ERL-0000486507-444
Ranking: ERL-ERL
Fuente: Universidad del Rosario eBooks
Diana Julissa Valverde Jalca
Clara Inés Pardo Martínez
Sandra Daza Caicedo
Diana María Farías Camero
Clara Inés Pardo Martínez
Tópico:
Intellectual Capital and Performance Analysis
Publicado: 2016
Citaciones:
5
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Otro
Análisis del enfoque de historia y filosofía de la ciencia en libros de texto de química: el caso de la estructura atómica
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000238104-11
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
Diana María Farías Camero
Josep Castelló Escandell
Manuel Fredy Molina Caballero
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2012
Citaciones:
2
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0
Artículo de revista
THE ROLE OF BIOGRAPHIES IN CHEMISTRY EDUCATION AND ITS CONTRIBUTION TO UNDERSTANDING HOW SCIENTISTS AND SCIENCE WORKS
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000238104-39
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Problems of Education in the 21st Century
Diana María Farías Camero
Agnaldo Arroio
Tópico:
Science and Education Research
Publicado: 2012
Citaciones:
2
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Publicaciones editoriales no especializadas
VARIACIÓN DE PARÁMETROS FISICOQUIMICOS DURANTE UN PROCESO DE COMPOSTAJE
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Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Diana María Farías Camero
G María Inés Ballesteros
Myriam Bendeck
María Inés Ballesteros G
Tópico:
Plant and soil sciences
Publicado: 2010
Citaciones:
2
Artículo de revista
Teoría, estructura y modelos atómicos en los libros de texto de química de educación secundaria. Análisis desde la sociología de la ciencia e implicaciones didácticas
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Acceso Abierto
Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
Diana María Farías Camero
Tópico:
History and advancements in chemistry
Publicado: 2013
Citaciones:
1
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Artículo de revista
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