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José Efrain Daza Acosta
Filosofía, Ética y Educación
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Relación del entorno socioeconómico con el desempeño de la comprensión lectora en universitarios
Acceso Abierto
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000214990-86
Fuente: Revista de Ciencias Sociales
Jairo Enrique Cortes Barrera
José Efrain Daza Acosta
juan gabriel castañeda polanco
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Publicado: 2019
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Diseño y análisis psicométrico de una prueba para medir la percepción de clases frente a la formación integral de estudiantes universitarios «PCFI»
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ID Minciencias: ART-0000214990-52
Fuente: Revista ESPACIOS
José Efrain Daza Acosta
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C Katty Segovia
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Apreciaciones praxeológicas
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0001359281-143
Fuente: EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação
Orlando Cadena
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Temas:
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Philosophy
Publicado: 2019
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2
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Identidad de la actividad universitaria: investigando, ando
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0000214990-82
Fuente: Espirales: Revista Multidisciplinaria de Investigación
José Efrain Daza Acosta
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2019
Citaciones:
1
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Artículo de revista
“Escuela de pensamiento y praxis” semilleros de investigación
Acceso Abierto
Fuente: Praxis Pedagógica
José Efrain Daza Acosta
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2003
Citaciones:
0
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Artículo de revista
Centro de estudios del niño Una experiencia de educacion especial
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000214990-55
Fuente: Educación y Ciudad
Margoth Acosta Leal
José Efrain Daza Acosta
Temas:
Humanities
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Political science
Publicado: 2015
Citaciones:
0
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Publicaciones editoriales no especializadas
Comprensión lectora en estudiantes universitarios
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ID Minciencias: ART-0000554618-33
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Jairo Enrique Cortes Barrera
juan gabriel castañeda polanco
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Carmelina Paba Barbosa
Temas:
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Publicado: 2018
Citaciones:
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Comprensión lectora de estudiantes universitarios. Factores asociados y mecanismos de acción
Acceso Abierto
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000554618-35
Fuente: Revista Venezolana de Gerencia
Jairo Enrique Cortes Barrera
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José Efrain Daza Acosta
Temas:
Humanities
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Publicado: 2019
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Emprendedores sociales: cómo hacer la diferencia
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ID Minciencias: ERL-0000214990-59
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Jorge Gámez Gutiérrez
Jairo Enrique Cortes Barrera
José Efrain Daza Acosta
Temas:
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Publicado: 2018
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Otro
PERCEPCIÓN DE LA FORMACIÓN INTEGRAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Acceso Cerrado
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ID Minciencias: ART-0000214990-53
Fuente: Universidad Ciencia y Tecnología
José Efrain Daza Acosta
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Jenifer Paola Garza Puentes
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Publicado: 2018
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Publicaciones editoriales no especializadas
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