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Hecho en Colombia
Mónica Patricia Melo Herrera
INTERCITEC (Interculturalidad, ciencia y tecnología)
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
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El juego y sus posibilidades en la enseñanza de las ciencias naturales
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000599581-98
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Innovación educativa (México, DF)
Mónica Patricia Melo Herrera
Rubinsten Hernández Barbosa
Tópico:
Educational Games and Gamification
Publicado: 2014
Citaciones:
7
Publicaciones editoriales no especializadas
Análisis de la concepción de docentes y estudiantes sobre el juego como recurso didáctico para el aprendizaje: experiencia en la educación primaria
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000131462-23
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
Mónica Patricia Melo Herrera
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2020
Citaciones:
3
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Artículo de revista
Los conocimientos tradicionales en el ejercicio de la soberanía y seguridad alimentaria de las comunidades rurales, indígenas y campesinas, una alternativa para la sustentabilidad comunitaria
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Acceso Abierto
Fuente: ODEERE
Mónica Patricia Melo Herrera
Rubinsten Hernández Barbosa
Tópico:
Environmental and Cultural Studies in Latin America and Beyond
Publicado: 2021
Citaciones:
3
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Artículo de revista
VIDEO JUEGOS Y OCIO: ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO FISICO-SOCIAL DE LOS JÓVENES
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000599581-124
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Lúdica Pedagógica
Mónica Patricia Melo Herrera
Rubinsten Hernández Barbosa
Tópico:
Impact of Technology on Adolescents
Publicado: 2016
Citaciones:
2
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Artículo de revista
JUGUEMOS A RESPIRAR. COMO ENTENDER EL CONCEPTO DE RESPIRACIÓN DESDE EL JUEGO DE PONCHADOS EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA.
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Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Mónica Patricia Melo Herrera
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2017
Citaciones:
2
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Artículo de revista
Construcción de juegos de mesa como recurso didáctico para promover el desarrollo de habilidades comunicativas en ciencias
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Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Mónica Patricia Melo Herrera
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2017
Citaciones:
1
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0
Artículo de revista
Construcción de juegos de mesa como recurso didáctico para promover el desarrollo de habilidades comunicativas en ciencias
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Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Mónica Patricia Melo Herrera
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2017
Citaciones:
0
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0
Artículo de revista
O jogo como mediador pedagógico no diálogo de conhecimentos locais-tradicionais no Ensino das Ciências: o caso de duas escolas culturalmente diversas na Colômbia
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Acceso Abierto
Fuente: Ciência & Educação (Bauru)
Mónica Patricia Melo Herrera
Adela Molina Andrade
Danilo Kato
Tópico:
Social Skills and Education
Publicado: 2024
Citaciones:
0
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Artículo de revista
The possibilities of play in teaching natural sciences
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Acceso Cerrado
Fuente: Innovación educativa (México, DF)
Mónica Patricia Melo Herrera
Rubinsten Hernández Barbosa
Tópico:
Educational Games and Gamification
Publicado: 2014
Citaciones:
0
Artículo de revista
Reflexiones sobre el uso de huertas escolares como propuestas pedagógicas y didácticas para el abordaje de la problemática en soberanía y seguridad alimentaria, en el nivel escolar de básica secundaria.
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000131462-24
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza
Mónica Patricia Melo Herrera
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Artículo de revista
1
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