Resumen El juego es una actividad que ha aportado a la construccion del individuo y a la sociedad. Es una actividad inherente al ser humano, vinculada al gozo, al placer y a la diversion. Su importancia en el proceso de ensenanza y aprendizaje es reconocida, pues se considera que enmarcado en una actividad didactica potencia el desarrollo cognitivo, afectivo y comunicativo, que son aspectos determinantes en la construccion social del conocimiento. Desde el terreno de la ensenanza y el aprendizaje de las ciencias los resultados de diferentes investigaciones senalan que el juego favorece la creatividad, el espiritu investigativo y despierta la curiosidad por lo desconocido, lo cual es un factor fundamental a la hora de generar preguntas. Dada la importancia del juego en el aprendizaje, en este texto se revisan algunos aspectos que es necesario considerar en el momento de incluir la actividad ludica en una estrategia didactica con el animo de construir conocimiento cientifico escolar en las ciencias naturales. Se describen algunas experiencias de aula y sus respectivos resultados. The possibilities of play in teaching natural sciences