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Solanlly Ochoa Angrino
Desarrollo Cognitivo, Aprendizaje y Enseñanza
Pontificia Universidad Javeriana
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Rasgos de personalidad y bullying LGTB-fóbico
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000225797-99
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Interdisciplinaria Revista de Psicología y Ciencias Afines
Enara Larrain Mariño
Juan Pablo Mollo Torrico
Maite Garaigordobil
JAIRO ANDRES MONTES GONZALEZ
Marcela Valencia Serrano
Solanlly Ochoa Angrino
Tatiana Rojas Ospina
Tópico:
Gender and Feminist Studies
Publicado: 2020
Citaciones:
35
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica : una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0000065412-31913
Ranking: LIB-LIB_A1
Fuente: MINISTERIO DE EDUCACION
Tatiana Valencia Molina
Andrea Serna Collazos
Solanlly Ochoa Angrino
Adriana María Caicedo Tamayo
JAIRO ANDRES MONTES GONZALEZ
Jose David Chavez Vescance
Tópico:
Digital literacy in education
Publicado: 2016
Citaciones:
18
Libro
Funcionamiento metacognitivo de estudiantes universitarios durante la escritura de reseñas analíticas
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000065412-31850
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Universitas Psychologica
Solanlly Ochoa Angrino
Lucero Aragón Espinosa
Tópico:
Writing and Handwriting Education
Publicado: 2007
Citaciones:
17
Artículo de revista
Videojuegos educativos y pensamiento científico: análisis a partir de los componentes cognitivos, metacognitivos y motivacionales
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000065412-31916
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Educación y Educadores
JAIRO ANDRES MONTES GONZALEZ
Solanlly Ochoa Angrino
David Sebastián Baldeón Padilla
Mariana Bonilla Sáenz
Tópico:
Educational Games and Gamification
Publicado: 2019
Citaciones:
15
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0
Artículo de revista
APROPIACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN CURSOS UNIVERSITARIOS
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Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
JAIRO ANDRES MONTES GONZALEZ
Solanlly Ochoa Angrino
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2006
Citaciones:
15
Capítulo de libro
Impacto de la pandemia en el aprendizaje: reflexiones desde la psicología educativa
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Acceso Abierto
Fuente: Praxis & Saber
Virgelina Castellanos Paez
Rocio Abello Correa
Mario Fernando Gutierrez Romero
Solanlly Ochoa Angrino
Tatiana Rojas Ospina
HERNANDO TABORDA OSORIO
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2022
Citaciones:
11
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Las situaciones de resolución de problemas como estrategia de trabajo con niños diagnosticados con TDAH
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Acceso Cerrado
Fuente: Pensamiento Psicológico
Solanlly Ochoa Angrino
Ilian Cruz Panesso
Álvaro Iván Valencia
Tópico:
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Publicado: 2006
Citaciones:
11
Artículo de revista
Comprensión lectora y funcionamiento metacognitivo en estudiantes universitarios
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Acceso Cerrado
Fuente: Universitas Psychologica
Solanlly Ochoa Angrino
Lucero Aragón Espinosa
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2005
Citaciones:
10
Artículo de revista
FUNCIONAMIENTO METACOGNITIVO DE NIÑOS ESCOLARES EN LA ESCRITURA DE UN TEXTO NARRATIVO ANTES Y DESPUÉS DE UNA PAUTA DE CORRECCIÓN CONJUNTA
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000065412-31853
Ranking: ART-ART_C
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Solanlly Ochoa Angrino
Lucero Aragón Espinosa
MIRALBA CORREA RESTREPO
SANTIAGO FERNANDEZ MOSQUERA
Santiago Mosquera
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2008
Citaciones:
8
Artículo de revista
Percepción de habilidad, reto y relevancia como predictores de compromiso cognitivo y afectivo en estudiantes de secundaria
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000065412-31910
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Universitas Psychologica
Solanlly Ochoa Angrino
JAIRO ANDRES MONTES GONZALEZ
Tatiana Rojas Ospina
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2018
Citaciones:
7
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Artículo de revista
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