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Hecho en Colombia
María Catalina Caro Torres
LALETUS (Language Learning and Teaching - Universidad de La Sabana)
Universidad de La Sabana
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Modelo instruccional Blended- Flipped: personalización, flexibilización y metacognición para la nivelación en inglés en la educación superior
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Acceso Abierto
Fuente: Folios
María Catalina Caro Torres
Diana Angelica Parra Perez
Jose Averanga Murillo
Nelson Javier Corredor Plazas
Rosa Medina Riveros
Tópico:
Innovative Teaching Methods
Publicado: 2020
Citaciones:
12
Altmétricas:
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Artículo de revista
Fostering Narrative Post-writing through Authentic Designed Learning Objects
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Acceso Abierto
Fuente: Journal of Language Teaching and Research
Carrión María
Diana Angelica Parra Perez
María Catalina Caro Torres
Tópico:
Open Education and E-Learning
Publicado: 2018
Citaciones:
2
Altmétricas:
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Artículo de revista
The influence of peer assessment of voice recordings on sentence stress patterns in secondary school Students
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0000048444-17
Ranking: TM-TM_B
Fuente: instname:Universidad de La Sabana
Cleves Díaz
Héctor Eduardo
María Catalina Caro Torres
Héctor Eduardo Cleves Díaz
Tópico:
Foreign Language Teaching Methods
Publicado: 2020
Citaciones:
1
Tesis de posgrado
Effects of a Blended-Flipped English program on the learning of Academic and Administrative Staff in a Higher Education Institution
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Acceso Abierto
Fuente: International Journal of Applied Linguistics & English Literature
María Catalina Caro Torres
Diana Angelica Parra Perez
Tópico:
Innovative Teaching Methods
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Altmétricas:
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Artículo de revista
Authentic Tasks in EFL Eforums: A Bridge for Knowledge Construction and Interaction Enhancement
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Acceso Abierto
Fuente: The Journal of Educators Online
Diana Angelica Parra Perez
María Catalina Caro Torres
Yuri Natali Sarmiento Salamanca
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2024
Citaciones:
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Artículo de revista
Observación entre pares para el desarrollo profesional del docente de lenguas: estrategias pedagógicas exitosas en un programa híbrido y de aula invertida (flipped classroom)
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ID Minciencias: CAP_LIB-0000048444-21
Ranking: CAP_LIB-CAP_LIB_C
Diana Angelica Parra Perez
María Catalina Caro Torres
Yuri Natali Sarmiento Salamanca
Marco Julio Cañas Campillo
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
Collaborative learning in the colombian educational system: a literature review
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0000048444-16
Ranking: TM-TM_A
Fuente: Universidad de La Sabana
Yepes Espitia
Job Gabriel
María Catalina Caro Torres
Job Gabriel Yepes Espitia
Tópico:
Innovative Teaching and Learning Methods
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Verificadores de aprendizaje virtuales, detonantes de autonomía y motivación en el aula invertida de inglés
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ID Minciencias: ART-0001461230-16
Ranking: ART-GC_ART
Diana Angelica Parra Perez
María Catalina Caro Torres
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Primero yo, segundo yo y lo que quede para mi aprendizaje: La autoevaluación como un trabajo de egoísmo positivo.
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ID Minciencias: CAP_LIB-0000048444-8
Ranking: CAP_LIB-CAP_LIB_C
Diana Angelica Parra Perez
María Catalina Caro Torres
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Capítulo de libro
All We Need is a Boost! Using Multimodal Tools and the Translanguaging Strategy: Strengthening Speaking in the EFL Classroom
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ID Minciencias: ART-0000048444-19
Ranking: ART-ART_A2
María Catalina Caro Torres
Publicado: No disponible
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Artículo de revista
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