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Observación entre pares para el desarrollo profesional del docente de lenguas: estrategias pedagógicas exitosas en un programa híbrido y de aula invertida (flipped classroom)

ID Minciencias: CAP_LIB-0000048444-21

Ranking: CAP_LIB-CAP_LIB_C

Idioma: Español

Publicado: 01/10/2019

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Minciencias ID	CAP_LIB-0000048444-21	Scienti ID	0001461230-12	Scienti ID	0000048444-21
Scienti ID	0001280007-2	Doi URL	https://doi.org/10.5281/zenodo.3524363

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