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Stefano Cacciamani
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Influence of participation, facilitator styles, and metacognitive reflection on knowledge building in online university courses
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Role taking and knowledge building in a blended university course
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Conversational functions for knowledge building communities: a coding scheme for online interactions
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Towards a Knowledge Building Community: From Guided to Self-Organized Inquiry
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8. Knowledge Building Community: genesi e sviluppo del modello
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Conversational Functions for Knowledge Building: a Study of an Online Course at University
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POSTER: Convergent and Divergent Validity of the Factors of the Scale of Sense of Community in Online Courses
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