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Asuman Oktaç
Instituto Politécnico Nacional
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APOS Theory
Acceso Cerrado
Fuente: Springer eBooks
Ilana Arnon
Jim Cottrill
Ed Dubinsky
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Kirk Weller
Temas:
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Publicado: 2013
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Libro
Frequently Asked Questions
Acceso Cerrado
Fuente: Springer eBooks
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Asuman Oktaç
Solange Roa Fuentes
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Kirk Weller
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Psychology
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Publicado: 2013
Citaciones:
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Construcción de una descomposición genética: análisis teórico del concepto transformación lineal
Acceso Cerrado
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ID Minciencias: ART-0000498696-8
Fuente: RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
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Publicado: 2010
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Artículo de revista
The APOS Paradigm for Research and Curriculum Development
Acceso Cerrado
Fuente: Springer eBooks
Ilana Arnon
Jim Cottrill
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Temas:
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Publicado: 2013
Citaciones:
12
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Validación de una descomposición genética de transformación lineal: un análisis refinado por la aplicación del ciclo de investigación de la teoría APOE
Acceso Cerrado
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000498696-27
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Solange Roa Fuentes
Asuman Oktaç
Temas:
Philosophy
Publicado: 2012
Citaciones:
8
Artículo de revista
From Piaget’s Theory to APOS Theory: Reflective Abstraction in Learning Mathematics and the Historical Development of APOS Theory
Acceso Cerrado
Fuente: Springer eBooks
Ilana Arnon
Jim Cottrill
Ed Dubinsky
Asuman Oktaç
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Kirk Weller
Temas:
Abstraction
Development (topology)
Cognitive science
Learning theory
Mathematics education
Constructivism (international relations)
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Mathematical analysis
Political science
International relations
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Publicado: 2013
Citaciones:
6
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Transitional points in constructing the preimage concept in linear algebra
Acceso Cerrado
Fuente: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
Asuman Oktaç
Rita Vázquez Padilla
Osiel Rmz Sandoval
Diana Villabona Millan
Temas:
Schema (genetic algorithms)
Algebra over a field
Context (archaeology)
Mathematics education
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Perspective (graphical)
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Publicado: 2021
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El infinito potencial y actual: descripción de caminos cognitivos para su construcción en un contexto de paradojas
Acceso Abierto
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ID Minciencias: ART-0000498696-54
Fuente: Educación matemática
Solange Roa Fuentes
Asuman Oktaç
Temas:
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Publicado: 2016
Citaciones:
4
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Publicaciones editoriales no especializadas
Concepciones dinámicas y estáticas del infinito: procesos continuos y sus totalidades
Acceso Abierto
Fuente: Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
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Temas:
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Publicado: 2022
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Artículo de revista
Equity Issues Concerning Gifted Children in Mathematics: A perspective from Mexico
Acceso Cerrado
CAP_LIB-CAP_LIB_B
ID Minciencias: CAP_LIB-0000498696-17
Fuente: Springer eBooks
Asuman Oktaç
Solange Roa Fuentes
Marco Antonio Rodríguez Andrade
Solange Roa Fuentes
Temas:
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Publicado: 2010
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3
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