Logotipo ImpactU
Autor

Equity Issues Concerning Gifted Children in Mathematics: A perspective from Mexico

Acceso Cerrado
ID Minciencias: CAP_LIB-0000498696-17
Ranking: CAP_LIB-CAP_LIB_B

Abstract:

Abstract no disponible

Tópico:

Neuroscience, Education and Cognitive Function

Citaciones:

Citations: 3
3

Citaciones por año:

Altmétricas:

Paperbuzz Score: 0
0

Información de la Fuente:

FuenteSpringer eBooks
Cuartil año de publicaciónNo disponible
VolumenNo disponible
IssueNo disponible
Páginas351 - 364
pISSNNo disponible
ISSNNo disponible

Enlaces e Identificadores:

Capítulo de libro