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FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ
Universidad Autónoma de Guerrero
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Procesos de medición en una práctica artesanal del caribe colombiano. Un estudio desde la etnomatemática
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000554316-116
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática
CAMILO RODRIGUEZ NIETO
Armando Alex Aroca Araujo
FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ
Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
Publicado: 2020
Citaciones:
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Combined use of the extended theory of connections and the onto-semiotic approach to analyze mathematical connections by relating the graphs of f and f’
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Acceso Abierto
Fuente: Educational Studies in Mathematics
CAMILO RODRIGUEZ NIETO
FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ
Vicente Font Moll
Vicenç Font Moll
Tópico:
Mathematics Education and Teaching Techniques
Publicado: 2023
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Compresión del concepto razón a través del modelo de Pirie y Kieren
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Acceso Abierto
Fuente: Acta Scientiae
Jhonatan Arenas Peñaloza
FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2022
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Categories to Assess the Understanding of University Students about a Mathematical Concept
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Acceso Abierto
Fuente: Acta Scientiae
FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ
Jhonatan Arenas Peñaloza
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2021
Citaciones:
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Enseñanza y aprendizaje del concepto fracción en la educación primaria: estado del arte
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Acceso Abierto
Fuente: Cultura Educación y Sociedad
Jhonatan Arenas Peñaloza
FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2021
Citaciones:
3
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Otro
Onto-semiotic analysis of one teacher’s and university students’ mathematical connections when problem-solving about launching a projectile
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Acceso Abierto
Fuente: Journal on Mathematics Education
CAMILO RODRIGUEZ NIETO
Vicente Font Moll
FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ
Luis Roberto Pino Fan
Tópico:
Statistics Education and Methodologies
Publicado: 2023
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Mathematical and neuro-mathematical connections activated by a teacher and his student in the geometric problems-solving: A view of networking of theories
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Acceso Abierto
Fuente: Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education
Benilda María Cantillo Rudas
CAMILO RODRIGUEZ NIETO
Vicente Font Moll
FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ
Tópico:
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
Publicado: 2024
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Estudio sobre la construcción cognitiva de la matriz de cambio de base en términos de la Teoría APOE
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Acceso Abierto
Fuente: Avances de Investigación en Educación Matemática
Esteban Mendoza Sandoval
FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ
Solange Roa Fuentes
Jesús Romero Valencia
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2021
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Desafíos experimentados al detallar el análisis de las conexiones matemáticas y etnomatemáticas desde una visión ontosemiótica
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Acceso Abierto
Fuente: ParadÌGma
CAMILO RODRIGUEZ NIETO
Vicente Font Moll
FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2023
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Formas de hacer matemáticas a través de una práctica cultural de elaboración de balones artesanales: un estudio etnomatemático
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Acceso Abierto
Fuente: Deleted Journal
Mónica Vázquez Pacheco
FLOR MONSERRAT RODRIGUEZ VASQUEZ
CAMILO RODRIGUEZ NIETO
Tópico:
Geography and Education Methods
Publicado: 2024
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