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Rodrigo Rodríguez Fuentes
Universidad Purdue
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Comprensión lectora y TIC en la universidad
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001335779-43
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Adela Esther De Castro De Castro
Milene Olga Cantillo Oliveros
Vicenta Isabel Carbonó
Heidy Selene Robles Noriega
Dámaris Díaz Plaza
Dick Guerra Florez
Rodrigo Rodríguez Fuentes
Sergio Álvarez García
Heydy Robles
Temas:
Humanities
Psychology
Philosophy
Publicado: 2014
Citaciones:
4
Publicaciones editoriales no especializadas
El efecto del uso de las TIC en la comprensión lectora de español como lengua materna (L1)
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001387520-123
Adela Esther de Castro de Castro
Dámaris Díaz Plaza
Heidy Selene Robles Noriega
Rodrigo Rodríguez Fuentes
Milene Cantillo Oliveros
Vicenta Carbonó Truyó
Sergio Álvarez Uribe
Dick Guerra Florez
Temas:
Humanities
Psychology
Philosophy
Art
Publicado: 2015
Citaciones:
1
Publicaciones editoriales no especializadas
Un ambiente virtual para las habilidades de pensamiento crítico en ESL
Acceso Cerrado
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0001335779-40
Fuente: Zona próxima: revista del Instituto de Estudios Superiores en Educación
Heydy Robles
Rodrigo Rodríguez Fuentes
Artículo De Investigación
Temas:
Philosophy
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Artículo de revista
A virtual environment for critical thinking skills in ESL
Acceso Cerrado
Fuente: Zona Próxima
Heydy Robles Nüriega
Rodrigo Rodríguez Fuentes
Temas:
Critical thinking
Computer science
Mathematics education
Pedagogy
Psychology
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Artículo de revista
1
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