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Carlos Alberto Martínez Mosquera
Universidad de Hasselt
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Fuzzy-Rough Cognitive Networks
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000593788-179
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Neural Networks
Gonzalo Nápoles
Carlos Alberto Martínez Mosquera
Rafael Falcon
Isel Grau
Rafael Esteban Bello Peréz
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Rafael Esteban Bello Peréz
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Rough Sets and Fuzzy Logic
Publicado: 2017
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Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas
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ID Minciencias: ART-0000006882-12
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Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Carlos Alberto Martínez Mosquera
Adela Sánchez
Carlos Javier Mosquera Suárez
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Tópico:
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Publicado: 2011
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APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LOS FACTORES RELACIONADOS CON LA ENSEÑANZA DE LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA EN COLOMBIA
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ID Minciencias: ART-0001107674-13
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Virtual EDUCyT
GONZALO PEÑALOZA
Carlos Alberto Martínez Mosquera
GONZALO PEÑALOZA
Carlos Javier Mosquera
Tópico:
Science, Technology, and Education in Latin America
Publicado: 2013
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Entrevista Dr.Carlos Javier Mosquera
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Carlos Alberto Martínez Mosquera
OLGA LUCIA CASTIBLANCO ABRIL
Tópico:
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Publicado: 2015
Citaciones:
1
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Artículo de revista
La palabra en el rostro - La cara de la jerga santandereana
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Acceso Abierto
Fuente: La Tercera Orilla
Frank Rodríguez
Carlos Alberto Martínez Mosquera
Carlos Mosquera
Tópico:
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Publicado: 2017
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Tesis de Pregrado
La Enseñanza y el aprendizaje de la química en el contexto de un currículo articulado desde concepciones científicas de interacción
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000957399-132
Ranking: ART-ART_A2
Carlos Alberto Martínez Mosquera
LEIDY GABRIELA ARIZA ARIZA
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2009
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Artículo de revista
Una enseñanza de las ciencias intercultural: Algunos elementos conceptuales que dan reconocimiento a la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias
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ID Minciencias: ART-0001563918-22
Ranking: ART-ART_D
Fuente: (01213814) Tecne Episteme Y Didaxis
Marisol Uribe Pérez
Carlos Alberto Martínez Mosquera
Marisol Uribe Pérez
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Tópico:
Indigenous Cultures and Socio-Education
Publicado: 2016
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La formación en argumentación de futuros profesores de física: revisión de estudios actuales
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ID Minciencias: ART-0001379459-22
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Wilmar Francisco Ramos
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Wilmar Francisco Ramos Castiblanco
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2017
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Artículo de revista
Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas
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Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Carlos Alberto Martínez Mosquera
Adela Sánchez
Tópico:
Higher Education Teaching and Evaluation
Publicado: 2012
Citaciones:
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Artículo de revista
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