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Adela Sánchez
Universidad de Castilla-La Mancha
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El mito Darwinista en el aula de clase: un análisis de fuentes de información al gran público
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Acceso Abierto
Fuente: Ciência & Educação (Bauru)
Nelio Bizzo
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Publicado: 2004
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7
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Diversidad cultural, concepciones de los profesores y los ámbitos de sus prácticas. Dos estudios de caso
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000024554-239
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Adela Sánchez
Graciela Utges
Adela Molina Andrade
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2012
Citaciones:
7
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Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000006882-12
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Tecné Episteme y Didaxis TED
Carlos Alberto Martínez Mosquera
Adela Sánchez
Carlos Javier Mosquera Suárez
Adela Molina
Tópico:
Indigenous Cultures and Socio-Education
Publicado: 2011
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5
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Concepciones de territorio en profesionales de las ciencias de la Tierra
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0000024554-435
Ranking: LIB-LIB_C
Edier Hernán
Adela Sánchez
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Tópico:
Geography and Education Methods
Publicado: 2019
Citaciones:
2
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Libro
Orientaciones específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de Ciencias Naturales, Lenguaje y Comunicación, y Matemáticas en contextos de diversidad para el diseño de secuencias de enseñanza aprendizaje
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ID Minciencias: LIB-0000006882-38
Ranking: LIB-LIB_B
Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Leonardo Abella Peña
Martha Alba Bonilla Estévez
Dora Calderón
Mónica Correal
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GIOVANNA BEATRIZ KALVA MEDINA
Adela Sánchez
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Tópico:
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Publicado: 2013
Citaciones:
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Libro
Uso de un modelo de superposición ontológica para promover el diálogo intercultural en la enseñanza de la biología
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001604517-82
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza
Jairo Robles Piñeros
Indira Nobre Nobre
Geilsa Costa Santos Baptista
Adela Sánchez
Tópico:
Environmental Sustainability and Education
Publicado: 2019
Citaciones:
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Publicaciones editoriales no especializadas
Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas
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Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Carlos Alberto Martínez Mosquera
Adela Sánchez
Tópico:
Higher Education Teaching and Evaluation
Publicado: 2012
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