El presente trabajo muestra los avances de una investigacion, de corte transdisciplinar con un enfoque cualitativo, encaminada a hacer uso de un modelo de superposicion ontologica parcial en el proceso de relacion de conocimientos locales y academicos para la promocion del dialogo intercultural en la ensenanza de la Biologia. La investigacion fue llevada a cabo con habitantes (agricultores) de diferentes comunidades del distrito de Retiro, Coracao de Maria, Bahia; se realizo una aproximacion al conocimiento etnoentomologico de los agricultores de la region relacionado con aspectos agricolas. Se encontraron algunos puntos de superposicion parcial entre conocimientos locales y ecologicos academicos, sobre el mantenimiento y cuidado de un cultivo y la clasificacion de insectos de importancia agricola. De esta forma, se vislumbra la posibilidad de desarrollar una posicion de critica epistemologica en relacion al etnocentrismo epistemologico y orientar las actividades en la ensenanza de las ciencias con enfoque intercultural; estas dos acciones entendidas como un proceso de sensibilidad hacia la diversidad cultural, especificamente en relacion a la ensenanza y el aprendizaje biologia.