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Thomas L Good
Universidad de Arizona
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Classroom interaction as a function of teacher expectations, student sex, and time of year.
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Fuente: Journal of Educational Psychology
Thomas L Good
Harris M Cooper
Sherry L Blakey
Tópico:
Teacher Education and Leadership Studies
Publicado: 1980
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Gender differences in the academic locus of control beliefs of young children.
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Fuente: Journal of Personality and Social Psychology
Harris M Cooper
Jerry M Burger
Thomas L Good
Tópico:
Youth Development and Social Support
Publicado: 1981
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46
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Relations between student achievement and various indexes of teacher expectations.
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Fuente: Journal of Educational Psychology
Harris M Cooper
Maureen J Findley
Thomas L Good
Tópico:
Education, Achievement, and Giftedness
Publicado: 1982
Citaciones:
42
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Teachers' beliefs about interaction control and their observed behavioral correlates.
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Fuente: Journal of Educational Psychology
Harris M Cooper
Gail M Hinkel
Thomas L Good
Tópico:
Behavioral and Psychological Studies
Publicado: 1980
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21
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Teacher rapport: Some stability data.
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Acceso Cerrado
Fuente: Journal of Educational Psychology
Thomas L Good
Douglas A Grouws
Tópico:
Educational Assessment and Pedagogy
Publicado: 1975
Citaciones:
14
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Artículo de revista
1
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