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Ana Lizbeth González Suárez
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Reflexión pedagógica en el proceso de transformación de la enseñanza de la lectura
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Acceso Abierto
Fuente: Infancias Imágenes
Lina Fernanda Sánchez Cancino
Ana Lizbeth González Suárez
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Literacy and Educational Practices
Publicado: 2019
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Transformación de la enseñanza de la escritura a partir de una estrategia didáctica centrada en la literatura infantil
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Adriana Simbaqueba Maldonado
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Literacy and Educational Practices
Publicado: 2021
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Transformación de las prácticas de enseñanza de la lectura en el marco de la enseñanza para la comprensión y del razonamiento analógico verbal
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Ana Lizbeth González Suárez
Jimmy Fernando Sandoval Aguirre
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Publicado: 2020
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Transformación de la práctica de enseñanza de la comprensión de lectura en un aula multigrado de Cundinamarca
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Sonia Andrea Gutiérrez Zambrano
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Education and Teacher Training
Publicado: 2020
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Integración entre el alfabetismo emergente y la alfabetización inicial en el desarrollo del proceso de lectura en los estudiantes del grado jardín.
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Liliana Urrego González
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Literacy and Educational Practices
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Tesis de maestría
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Francy Milena Pérez Ortiz
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Educational Innovations and Technology
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Proyecto amar y leer para promover la escritura intencional en primera infancia
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Eliana Patricia Arias Munévar
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Estrategia de lectura de cuentos para el desarrollo de la escritura significativa en niños de primera infancia.
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Marisol Romero Peña
Tópico:
Literacy and Educational Practices
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master thesis
Transformación de la alfabetización inicial en la enseñanza de la comprensión lectora en el grado primero
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Teresa De Jesús Baquero Manrique
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2019
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Tesis de maestría
Transformación de las prácticas de aula para el desarrollo de estrategias de predicción de lectura que contribuyen al desarrollo de la oralidad en primera infancia
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Rosa Julia Guzmán Rodriguez
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María Fernanda Ramos Ruíz
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2019
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