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Nancy Dalila Martinez Barragan
Universidad de La Coruña
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Modelo Pedagógico: CCSS -Constructivista, Crítico Social, Significativo- para la Formación Integral en Educación Superior
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ID Minciencias: ART-0000497274-1
Nancy Dalila Martinez Barragan
Carlos Mauricio Veloza Villamil
Fabiola Inés Hernández Barriga
Carlos Mauricio Veloza Villamil
Temas:
Humanities
Sociology
Political science
Philosophy
Publicado: 2012
Citaciones:
2
Publicaciones editoriales no especializadas
1
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