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Martha Isabel Bonilla
Universidad de La Salle (Bogotá)
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MACROPROJECTS AS A NEW DIDACTIC PROPOSAL FOR TEACHING EFL RESEARCH IN DISTANCE EDUCATION
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000024189-82
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: ICERI proceedings
Martha Isabel Bonilla
Emilena Hernández
Manuel Ricardo Medina Téllez
Manuel Ricardo Medina Téllez
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2017
Citaciones:
2
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0
Publicaciones editoriales no especializadas
An Approach from Formative to Constructive Evaluation through an Autonomous Learning Process
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000991520-53
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: HOW
Ruth Marcela Del Campo Machado
Martha Isabel Bonilla
Luz Stella Ahumada
Tópico:
Innovative Teaching and Learning Methods
Publicado: 2010
Citaciones:
1
Artículo de revista
Aprendizaje, construcción de sujeto, evaluación formativa y formadora y agencia: posibilidades para una mejor educación en el siglo XXI
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000562050-12
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Educación y Desarrollo Social
Irma Alicia Flores Hinojos
María Isabella Grenier Cárdenas
Nubia Constanza Arias Arias
Marcela del Campo
Martha Isabel Bonilla
Luz Estella Ahumada
Luz Janneth Romero Farfán
María Isabella Grenier Cárdenas
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2009
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Investigación formativa en la Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés: implementación de Macro-proyectos para empoderar la investigación en el Programa. Código 1616003 y con Centro de costo No. 640202-12
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Acceso Cerrado
Martha Isabel Bonilla
Emilena Hernández Leal
Manuel Ricardo Medina
Dorys Amanda Mendieta
David Belarcázar
Tópico:
Higher Education Teaching and Evaluation
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Artículo de revista
An Approach from Formative to Constructive Evaluation through an Autonomous Learning Process
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Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Ruth Marcela Del Campo Machado
Martha Isabel Bonilla
Luz Stella Ahumada
Tópico:
Open Education and E-Learning
Publicado: 2010
Citaciones:
0
Artículo de revista
1
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