Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.10.0
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 26/06/2025
Base de Datos: 26/06/2025
Hecho en Colombia
Marco Tulio Peña Trujillo
Departamento de Educación
Perfil externo:
Citaciones:
2
Productos:
5
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
Cargando información...
5 Productos
Más citado
CSV
API
LA RELACIÓN SER HUMANO NATURALEZA DESDE LA PERSPECTIVA BIOCULTURAL INDÍGENA: UN REFERENTE PARTICULARIZADO Y DIVERSO DE APORTE A LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA BIOLOGÍA EN LAS ESCUELAS COMUNITARIAS INDIGENAS EN EL CONTEXTO AMAZÓNICO COLOMBIANO
Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Ferney Noè Iyokina Gittoma
Marco Tulio Peña Trujillo
Temas:
Humanities
Sociology
Art
Publicado: 2016
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
“AULAS VIVAS”: PERSPECTIVA DESDE LA ECOLOGÍA DE SABERES
Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Marco Tulio Peña Trujillo
Temas:
Humanities
Art
Sociology
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
TALLER: PERSPECTIVAS INTERPRETATIVAS INTER-RELACION AMBIENTE CULTURA..CULTURA AMBIENTE…
Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Marco Tulio Peña Trujillo
Temas:
Humanities
Context (archaeology)
Art
Geography
Archaeology
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
TALLER ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Y DIVERSIDAD CULTURAL
Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Norma Costanza Castaño Cuellar
Diana Pacheco Calderón
Marco Tulio Peña Trujillo
Temas:
Geography
Publicado: 2011
Citaciones:
0
Artículo de revista
THE HUMAN-NATURE RELATIONSHIP FROM THE INDIGENOUS BIOCULTURAL PERSPECTIVE: A PARTICULARIZED AND DIVERSE MODEL OF CONTRIBUTION TO TEACHING NATURAL SCIENCES AND BIOLOGY IN INDIGENOUS COMMUNITY SCHOOLS IN THE COLOMBIAN AMAZON.
Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Ferney Noè Iyokina Gittoma
Marco Tulio Peña Trujillo
Temas:
Indigenous
Amazon rainforest
Perspective (graphical)
Traditional knowledge
Natural (archaeology)
Geography
Anthropology
Sociology
Ecology
Biology
Archaeology
Computer science
Artificial intelligence
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Artículo de revista
1
NaN
