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Hecho en Colombia
Marco Tulio Peña Trujillo
Departamento de Educación
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LA RELACIÓN SER HUMANO NATURALEZA DESDE LA PERSPECTIVA BIOCULTURAL INDÍGENA: UN REFERENTE PARTICULARIZADO Y DIVERSO DE APORTE A LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA BIOLOGÍA EN LAS ESCUELAS COMUNITARIAS INDIGENAS EN EL CONTEXTO AMAZÓNICO COLOMBIANO
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Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Ferney Noè Iyokina Gittoma
Marco Tulio Peña Trujillo
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2016
Citaciones:
2
Altmétricas:
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Artículo de revista
“AULAS VIVAS”: PERSPECTIVA DESDE LA ECOLOGÍA DE SABERES
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Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Marco Tulio Peña Trujillo
Tópico:
Environmental and sustainability education
Publicado: 2016
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
TALLER: PERSPECTIVAS INTERPRETATIVAS INTER-RELACION AMBIENTE CULTURA..CULTURA AMBIENTE…
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Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
Marco Tulio Peña Trujillo
Tópico:
Environmental and sustainability education
Publicado: 2017
Citaciones:
0
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0
Artículo de revista
TALLER ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Y DIVERSIDAD CULTURAL
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Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Norma Costanza Castaño Cuellar
Diana Pacheco Calderón
Marco Tulio Peña Trujillo
Tópico:
Environmental and sustainability education
Publicado: 2011
Citaciones:
0
Artículo de revista
THE HUMAN-NATURE RELATIONSHIP FROM THE INDIGENOUS BIOCULTURAL PERSPECTIVE: A PARTICULARIZED AND DIVERSE MODEL OF CONTRIBUTION TO TEACHING NATURAL SCIENCES AND BIOLOGY IN INDIGENOUS COMMUNITY SCHOOLS IN THE COLOMBIAN AMAZON.
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Acceso Cerrado
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Ferney Noè Iyokina Gittoma
Marco Tulio Peña Trujillo
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2016
Citaciones:
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