El taller se sitúa en el contexto contemporáneo de las emergentes dinámicas yrealidades socioambientales, socioculturales y los retos investigativos y de adecuaciónde alternativas socioeducativas en línea de dichas dinámicas y realidades. El espaciode igual manera se dinamiza tomando como base la constitución de un sujetoexperiencial, intersubjetivo en sus representaciones sociales de comprensión delmundo, en el caso particular integrados a la enseñanza de la biología, educaciónambiental, perspectivas de la ecología social.En otras palabras, mediante el ejercicio del taller se busca la motivación decomprensiones crítico-reflexivas en función de las interacciones posibles ambientecultura, cultura ambiente, dando lugar como eje dinamizador, a las representacionesde los participantes desde una perspectiva intersubjetiva e interdisciplinaria en laconstrucción colectiva de interconocimientos.Sucintamente a nivel de las habilidades investigativas el ejercicio brinda elementos deorden investigativo-interpretativo dentro de los procesos formativos y campos deacción, afines con la enseñanza de la biología y educación ambiental en los cuales seencuentren adscritos y/o relacionados los asistentes.