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María Graciela Calle Márquez
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
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Habilidades de pensamiento como estrategia de aprendizaje para los estudiantes universitarios.
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000492582-62
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista De Investigaciones Unad
Bertha Velásquez Burgos
Nahyr Remolina de Cleves
María Graciela Calle Márquez
Bertha Velásquez Burgos
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2013
Citaciones:
19
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Publicaciones editoriales no especializadas
La creatividad como práctica para el desarrollo del cerebro total
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000492582-18
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Tabula rasa
Bertha Velásquez Burgos
Nahyr Remolina de Cleves
María Graciela Calle Márquez
Bertha Velásquez Burgos
Tópico:
Educational methodologies and cognitive development
Publicado: 2010
Citaciones:
12
Altmétricas:
0
Artículo de revista
El cerebro que aprende
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000492582-17
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Tabula rasa
Bertha Velásquez Burgos
Nahyr Remolina de Cleves
María Graciela Calle Márquez
Bertha Velásquez Burgos
Tópico:
Educational theories and practices
Publicado: 2009
Citaciones:
11
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Análisis correlacional del perfil de dominancia cerebral de estudiantes de ciencias de la salud y estudiantes de ciencias sociales de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000492582-61
Ranking: ART-ART_D
Fuente: Nova
Bertha Velásquez Burgos
Nahyr Remolina de Cleves
María Graciela Calle Márquez
Bertha Velásquez Burgos
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2013
Citaciones:
3
Altmétricas:
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Artículo de revista
MEDIACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN SUPERIOR
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: WP-0000492582-74
Ranking: WP-WP
Fuente: Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019
María Graciela Calle Márquez
Lola Rosalía Saavedra Guzman
Bertha Velásquez Burgos
Bertha Velásquez Burgos
Tópico:
Education and Teacher Training
Publicado: 2016
Citaciones:
2
Documento de trabajo
Tutoring as Mediation for Autonomous Student Development
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Acceso Cerrado
Fuente: Tabula Rasa
María Graciela Calle Márquez
Lola Rosalía Saavedra Guzman
Tópico:
Educational and Psychological Assessments
Publicado: 2009
Citaciones:
1
Artículo de revista
The Brain That Learns
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Acceso Cerrado
Fuente: Tabula Rasa
Bertha Marlene Velásquez Burgos
Nahyr Remolina de Cleves
María Graciela Calle Márquez
Tópico:
Neuroscience, Education and Cognitive Function
Publicado: 2009
Citaciones:
1
Artículo de revista
Creativity as a practice for total brain development
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Acceso Cerrado
Fuente: Tabula Rasa
Bertha Marlene Velásquez Burgos
Nahyr Remolina de Cleves
María Graciela Calle Márquez
Tópico:
Neuroscience, Education and Cognitive Function
Publicado: 2010
Citaciones:
1
Artículo de revista
Correlational Analysis of the profile of cerebral dominance of students of the Health Sciences and students of the Colegio Mayor de Cundinamarca University
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Acceso Cerrado
Fuente: Nova eBooks
Bertha Marlene Velásquez Burgos
Nahyr Remolina de Cleves
María Graciela Calle Márquez
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2013
Citaciones:
0
Capítulo de libro
A criatividade como prática para o desenvolvimento do cérebro total
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Acceso Cerrado
Fuente: Tabula Rasa
Bertha Marlene Velásquez Burgos
Nahyr Remolina de Cleves
María Graciela Calle Márquez
Tópico:
History, Culture, and Society
Publicado: 2010
Citaciones:
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Artículo de revista
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