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Yomaira Angélica Herreño Contreras
DRIE. Doing Research To Improve Education
Universidad Santo Tomás
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Implementation of mobile learning strategies and their effect on English Language Teaching (ELT)
Acceso Abierto
Fuente: Cultura Educación y Sociedad
Martha Isabel Díaz Ramírez
KATHERIN JOHANNA RODRIGUEZ SILVA
Herberth Mendieta
Yomaira Angélica Herreño Contreras
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Psychology
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Pedagogy
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Artículo de revista
Sammer Hinduja y Justin W. Patchin. Ciberacoso y suicidio
Acceso Abierto
Fuente: Episteme Revista de Estudios Socioterritoriales
Yomaira Angélica Herreño Contreras
Jhonathan Alexander Huertas Torres
Temas:
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Publicado: 2018
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Constructing Critical Thinking Scenarios in Online Legal English Classes
Acceso Abierto
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ELIANA EDITH ROBERTO FLOREZ
GLADIS LEONOR ARIAS RODRIGUEZ
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Temas:
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Publicado: 2022
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Artículo de revista
The rubric as an assessment strategy in the mathematical argumentation process
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001335787-95
Fuente: Journal of Physics Conference Series
Jose de Jesus Salazar Torres
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Elkin Gelvez Almeida
Yoleidy Huérfano Maldonado
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Temas:
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Mathematics education
Computer science
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Process (computing)
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Publicado: 2020
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Exploring English Teacher Professional Identity in the University Context
Acceso Cerrado
Fuente: Advances in higher education and professional development book series
Yomaira Angélica Herreño Contreras
Fredy Orlando Salamanca
Temas:
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Ideal (ethics)
The Imaginary
Pedagogy
Mathematics education
Sociology
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Psychology
Epistemology
Computer science
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Publicado: 2023
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Capítulo de libro
The Role of Problematizing Tutoring in the Development of EFL Students’ Writing Skills1
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001615980-52
Yomaira Angélica Herreño Contreras
Sandra Rocío Vargas Ayala
Temas:
Humanities
Sociology
Philosophy
Publicado: 2020
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0
Publicaciones editoriales no especializadas
Inglés con propósitos específicos: escenario para el desarrollo de la competencia argumentativa
Acceso Cerrado
ART-ART_A2
ID Minciencias: ART-0001615980-46
Yomaira Angélica Herreño Contreras
Temas:
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Publicado: 2020
Citaciones:
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Artículo de revista
From newstelling to news debating: a path to foster EFL argumentation skills
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001615980-33
Yomaira Angélica Herreño Contreras
Publicado: No disponible
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0
Publicaciones editoriales no especializadas
Empowering HOTS in EFL settings: a Lesson on Child Prostitution
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001615980-32
Yomaira Angélica Herreño Contreras
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Controversial issues as triggers to empower HOTS in EFL settings
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001615980-31
Yomaira Angélica Herreño Contreras
Publicado: No disponible
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0
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