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Hecho en Colombia
Gloria Patricia Romero Osma
INVESTUD-CN
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
RETENCIÓN ESTUDIANTIL
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Teaching physics through contextualized concept cartoons
Acceso Abierto
ART-ART_C
ID Minciencias: ART-0000149616-235
Fuente: Revista Científica
Jaime Duván Reyes Roncancio
Gloria Patricia Romero Osma
Edier Hernan Bustos Velazco
Temas:
Mathematics education
Scale (ratio)
Class (philosophy)
Physics education
Relation (database)
Psychology
Physics
Computer science
Artificial intelligence
Quantum mechanics
Database
Publicado: 2019
Citaciones:
2
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Teaching Polarization through Cartoons
Acceso Cerrado
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0001506747-10
Jaime Duván Reyes Roncancio
Gloria Patricia Romero Osma
Temas:
Humanities
Philosophy
Art
Publicado: 2017
Citaciones:
2
Artículo de revista
Una Aproximación a la revisión de los syllabus de matemáticas del Politécnico Internacional
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001506747-12
Gloria Patricia Romero Osma
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
LA HISTORIETA COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001506747-11
Gloria Patricia Romero Osma
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Factores que influyen en la permanencia escolar: una mirada de los estudiantes de una institución técnica profesional
CAP_LIB-CAP_LIB_C
ID Minciencias: CAP_LIB-0001506747-26
Gloria Patricia Romero Osma
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Capítulo de libro
Teaching physics through contextualized concept cartoons
Jaime Duvan Reyes Roncancio
Gloria Patricia Romero Osma
Edier Hernan Bustos Velazco
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Artículo de revista
1
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