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James Alexander Melenge Escudero
Perspectivas políticas, éticas y morales de la niñez y la juventud
Tecnológico de Antioquia
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La conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura convencional en un grupo de niños de 5 a 8 años
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ID Minciencias: ART-0001455684-27
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista De Investigaciones
Yessica Muñoz Sánchez
James Alexander Melenge Escudero
Tópico:
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Publicado: 2017
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Militancias pedagógicas: un estado del arte sobre las trayectorias de las prácticas políticas de maestros
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ID Minciencias: ART-0000163058-66
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Humanidades y Ciencias Sociales
James Alexander Meléndez
Jaime Alberto Saldarriaga Velez
James Alexander Melenge Escudero
Tópico:
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Publicado: 2019
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Territorios y cartografías educativas
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0001070240-177
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James Alexander Melenge Escudero
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Tópico:
Geography and Education Methods
Publicado: 2013
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Mujeres jóvenes en las pandillas salvadoreñas
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Acceso Abierto
Fuente: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales Niñez y Juventud
Cándida Irene Chévez Reinoza
James Alexander Melenge Escudero
Tópico:
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Publicado: 2022
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Artículo de revista
Letras mitrenses: diseño e implementación de una mediación tecnológica para la Educación literaria
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ID Minciencias: TM-0001455684-19
Ranking: TM-TM_B
Fuente: Revista Ideales
Ana Maria Lalinde Posada
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Tópico:
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Publicado: 2017
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Tesis de posgrado
Abrazando la incertidumbre: Relatos de CTeI en una escuela que resistió el confinamiento
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Hugo Alexander Villa Becerra
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Libro
Una escuela para la transformación social
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ID Minciencias: ART-0001455684-25
Ranking: ART-GC_ART
James Alexander Melenge Escudero
Publicado: No disponible
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Prácticas de re-existencia desde la pedagogía comunitaria
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ID Minciencias: ART-0001455684-46
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James Alexander Melenge Escudero
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Prácticas discursivas sobre violencias y derechos de niños, niñas y jóvenes en contextos de vulnerabilidad
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ID Minciencias: CAP_LIB-0001455684-31
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James Alexander Melenge Escudero
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Consultor Experto Internacional para facilitar el Módulo III de Investigación Educativa en el Aula
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Innovación y apropiación
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