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Hecho en Colombia
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Grupo de Investigación en Inteligencia Computacional
Universidad del Cauca
Universidad de Gerona
Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco Cartagena
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Augmented Reality Game-Based Learning: Enriching Students’ Experience During Reading Comprehension Activities
Acceso Cerrado
ART-ART_A2
ID Minciencias: ART-0000437727-158
Fuente: Journal of Educational Computing Research
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Ramon Fabregat Fabregat
Temas:
Reading comprehension
Augmented reality
Comprehension
Reading (process)
Reading motivation
Mathematics education
Socialization
Computer science
Multimedia
Psychology
Human–computer interaction
Social psychology
Political science
Law
Programming language
Publicado: 2017
Citaciones:
132
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0
Artículo de revista
Changing perceptions about entrepreneurship and industry-related aspects and fostering innovation skills using a video game
Acceso Cerrado
Fuente: Interactive Technology and Smart Education
Henner Andrés Solarte
Hendrys Fabián Tobar
Jorge Hernan Mesa Cano
Helmuth Trefftz Gómez
Diana María Tovar Osorio
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Temas:
Entrepreneurship
Originality
Video game
Perception
Psychology
Focus group
Innovator
Control (management)
Empirical research
Value (mathematics)
Teaching method
Mathematics education
Pedagogy
Marketing
Social psychology
Multimedia
Creativity
Computer science
Business
Philosophy
Finance
Epistemology
Neuroscience
Artificial intelligence
Machine learning
Publicado: 2021
Citaciones:
11
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Evaluation of an Augmented Reality Multiplayer Learning Game
Acceso Cerrado
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0000264644-93
Fuente: Lecture notes in computer science
Andrea Ortiz
Cristian Vitery
Carolina González Serrano
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Temas:
Computer science
Augmented reality
Multimedia
Human–computer interaction
Video game
Game based learning
Publicado: 2018
Citaciones:
8
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Co-Design of Augmented Reality Games for Learning with Teachers: A Methodological Approach
Acceso Abierto
Fuente: Technology Knowledge and Learning
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Ramon Fabregat Fabregat
Temas:
Process (computing)
Augmented reality
Educational technology
Computer science
Learning design
Instructional design
Design process
Order (exchange)
Mathematics education
Engineering design process
Science education
Co-design
Game design
Human–computer interaction
Multimedia
Psychology
Engineering
Work in process
Mechanical engineering
Operations management
Finance
Computer architecture
Economics
Operating system
Publicado: 2023
Citaciones:
7
Altmétricas:
0
Artículo de revista
A Formative Assessment Tool to Support Computational Thinking in the Classroom
Acceso Cerrado
Laura Orozco Garcia
Carolina Gonzalez Chamorro
Juan Carlos Muñoz Montaño
Cristian Mondragón
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Temas:
Formative assessment
Computational thinking
Computer science
Scratch
Set (abstract data type)
Relevance (law)
Mathematics education
Human–computer interaction
Artificial intelligence
Psychology
Programming language
Political science
Law
Publicado: 2019
Citaciones:
5
Altmétricas:
0
Artículo de revista
TSIUNAS: A Videogame for Preventing Gender-Based Violence
Acceso Cerrado
Fuente: Games for Health Journal
Carolina González
Maritza Mera Gaona
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Andrea Pabón Guerrero
Nancy Munoz
Temas:
Perception
Psychology
Appropriation
Social psychology
Human factors and ergonomics
Suicide prevention
Public opinion
Injury prevention
Poison control
Medicine
Politics
Political science
Environmental health
Linguistics
Philosophy
Neuroscience
Law
Publicado: 2022
Citaciones:
5
Altmétricas:
0
Artículo de revista
COSMODEL: AN INTERACTION MODEL FOR SOCIAL NETWORK GAMES
Acceso Cerrado
ART-ART_B
ID Minciencias: ART-0000014001-65
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Miguel Angel Niño Zambrano
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Jonatan Lemos
Temas:
Computer science
Publicado: 2011
Citaciones:
2
Artículo de revista
Developing an Augmented Reality Multiplayer Learning Game: Lessons Learned
Acceso Cerrado
Fuente: Lecture notes in computer science
Andrea Ortiz
Cristian Vitery
Carolina Gonzalez Chamorro
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Temas:
Computer science
Augmented reality
Video game development
Multimedia
Human–computer interaction
Game design
Publicado: 2019
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
Learning Analytics on the Gamified Assessment of Computational Thinking
Acceso Cerrado
Fuente: Smart computing and intelligence
Juan Carlos Muñoz Montaño
Cristian Mondragón
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
LAURA m Orozco
Temas:
Computational thinking
Learning analytics
Computer science
Process (computing)
Analytics
Set (abstract data type)
Formative assessment
Scratch
Mathematics education
Data science
Artificial intelligence
Psychology
Programming language
Publicado: 2019
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Capítulo de libro
Orgatronics: A Physically Interactive Videogame for Learning Biology Concepts Using IoT Technologies
Acceso Cerrado
David Santiago Garcia Chicangana
Oscar Santiago López Erazo
Miguel Angel Niño Zambrano
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Temas:
Computer science
Field (mathematics)
Internet of Things
The Internet
Game based learning
Educational technology
Multimedia
Emerging technologies
Work (physics)
Human–computer interaction
Mathematics education
World Wide Web
Artificial intelligence
Engineering
Psychology
Mathematics
Mechanical engineering
Pure mathematics
Publicado: 2019
Citaciones:
1
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0
Artículo de revista
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