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Hecho en Colombia
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Grupo de Investigación en Inteligencia Computacional
Universidad del Cauca
Universidad de Gerona
Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco Cartagena
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Augmented Reality Game-Based Learning: Enriching Students’ Experience During Reading Comprehension Activities
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000437727-158
Ranking: ART-ART_A2
Fuente: Journal of Educational Computing Research
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Ramon Fabregat Fabregat
Tópico:
Augmented Reality Applications
Publicado: 2017
Citaciones:
132
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Artículo de revista
Changing perceptions about entrepreneurship and industry-related aspects and fostering innovation skills using a video game
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Acceso Cerrado
Fuente: Interactive Technology and Smart Education
Henner Andrés Solarte
Hendrys Fabián Tobar
Jorge Hernan Mesa Cano
Helmuth Trefftz Gómez
Diana María Tovar Osorio
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Tópico:
Entrepreneurship Studies and Influences
Publicado: 2021
Citaciones:
11
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Artículo de revista
Evaluation of an Augmented Reality Multiplayer Learning Game
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000264644-93
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Lecture notes in computer science
Andrea Ortiz
Cristian Vitery
Carolina González Serrano
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Tópico:
Augmented Reality Applications
Publicado: 2018
Citaciones:
8
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Co-Design of Augmented Reality Games for Learning with Teachers: A Methodological Approach
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Acceso Abierto
Fuente: Technology Knowledge and Learning
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Silvia Margarita Baldiris Navarro
Ramon Fabregat Fabregat
Tópico:
Augmented Reality Applications
Publicado: 2023
Citaciones:
7
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Artículo de revista
A Formative Assessment Tool to Support Computational Thinking in the Classroom
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Acceso Cerrado
Laura Orozco Garcia
Carolina Gonzalez Chamorro
Juan Carlos Muñoz Montaño
Cristian Mondragón
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Tópico:
Teaching and Learning Programming
Publicado: 2019
Citaciones:
5
Altmétricas:
0
Artículo de revista
TSIUNAS: A Videogame for Preventing Gender-Based Violence
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Acceso Cerrado
Fuente: Games for Health Journal
Carolina González
Maritza Mera Gaona
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Andrea Pabón Guerrero
Nancy Munoz
Tópico:
Educational Games and Gamification
Publicado: 2022
Citaciones:
5
Altmétricas:
0
Artículo de revista
COSMODEL: AN INTERACTION MODEL FOR SOCIAL NETWORK GAMES
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000014001-65
Ranking: ART-ART_B
Fuente: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
Miguel Angel Niño Zambrano
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Jonatan Lemos
Tópico:
Digital Games and Media
Publicado: 2011
Citaciones:
2
Artículo de revista
Developing an Augmented Reality Multiplayer Learning Game: Lessons Learned
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Acceso Cerrado
Fuente: Lecture notes in computer science
Andrea Ortiz
Cristian Vitery
Carolina Gonzalez Chamorro
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Tópico:
Augmented Reality Applications
Publicado: 2019
Citaciones:
1
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Capítulo de libro
Learning Analytics on the Gamified Assessment of Computational Thinking
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Acceso Cerrado
Fuente: Smart computing and intelligence
Juan Carlos Muñoz Montaño
Cristian Mondragón
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
LAURA m Orozco
Tópico:
Teaching and Learning Programming
Publicado: 2019
Citaciones:
1
Altmétricas:
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Capítulo de libro
Orgatronics: A Physically Interactive Videogame for Learning Biology Concepts Using IoT Technologies
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Acceso Cerrado
David Santiago Garcia Chicangana
Oscar Santiago López Erazo
Miguel Angel Niño Zambrano
Hendrys Fabián Tobar Muñoz
Tópico:
Mobile Learning in Education
Publicado: 2019
Citaciones:
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Artículo de revista
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