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Hecho en Colombia
Carlos Fernando Ramirez Parra
Cognición y Educación
Universidad Autónoma de Manizales
Universidad de Caldas
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La Argumentación Como Estrategia Que Potencie El Pensamiento Crítico En Los Estudiantes De Grado 5° Del Centro Educativo Castilleral
Acceso Abierto
ART-GC_ART
ID Minciencias: ART-0001399555-39
Fuente: Revista Interamericana De Investigación Educación Y Pedagogía
Ana Milena Alean Jiménez
Elvira Babilonia Herrera
Carlos F Parra
Carlos Fernando Ramirez Parra
Temas:
Humanities
Philosophy
Sociology
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Publicaciones editoriales no especializadas
Fortalecimiento del pensamiento crítico a través de los imaginarios axiológicos
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001399555-5
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
Pérez Agredo
Claudia Mercedes
Carlos Fernando Ramirez Parra
(Asesor)
Temas:
Narrative
Critical thinking
Unit (ring theory)
Pedagogy
Institution
Work (physics)
Sociology
Psychology
Mathematics education
Social science
Engineering
Art
Mechanical engineering
Literature
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
La clase de ciencias sociales: pretexto para identificar problemáticas de orden cultural en la institución etnoeducativa bilingüe Inga Mocoa
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001399555-4
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
Zamora Delgado
Hugo Armando
Carlos Fernando Ramirez Parra
(Asesor)
Temas:
Argumentative
Inga
Assertion
Ninth
Psychology
Institution
Test (biology)
Pedagogy
Educational institution
Humanities
Sociology
Mathematics education
Linguistics
Computer science
Philosophy
Social science
Paleontology
Physics
Acoustics
Agronomy
Biology
Programming language
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Caracterización del discurso de aula a través del análisis de hechos históricos culturales
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001399555-30
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
Neila Muñoz
Carlos Fernando Ramirez Parra
(Asesor)
Temas:
Argumentative
Argumentation theory
Relevance (law)
Context (archaeology)
Argument (complex analysis)
Discourse analysis
Pedagogy
Sociology
Humanities
Psychology
Epistemology
Linguistics
Political science
Philosophy
Geography
Biochemistry
Chemistry
Archaeology
Law
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Significados de la discriminación racial: construyendo estrategias didácticas para potenciar habilidades cognitivo lingüísticas
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001399555-33
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
Carmen Elisa Olaya Batalla
Marleni Solis Batalla
Carlos Fernando Ramirez Parra
(Asesor)
Temas:
Narrative
Ethnography
Psychology
Context (archaeology)
Participant observation
Diversity (politics)
Cognition
Pedagogy
Sociology
Linguistics
Social science
Anthropology
Paleontology
Philosophy
Neuroscience
Biology
Publicado: 2018
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Fortalecimiento del pensamiento crítico mediante la dinámica de la situación problema como estrategia didáctica para la enseñanza del “Origen de la vida”, con estudiantes del grado octavo de la institución educativa Pío XII, municipio de Mocoa, departamento del Putumayo
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001399555-37
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
María Teresa Dávila Narváez
Walberto Angulo López
Carlos Fernando Ramirez Parra
(Asesor)
Temas:
Argumentative
Critical thinking
CLARITY
Humanities
Rubric
Elaboration
Coherence (philosophical gambling strategy)
Psychology
Epistemology
Mathematics education
Philosophy
Mathematics
Biochemistry
Chemistry
Statistics
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Modelos argumentativos de los estudiantes de grado noveno de la institución educativa Amazónica de Puerto Guzmán Putumayo, cuando se enfrentan a la obra “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar” de Luis Sepúlveda
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001399555-31
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
Vivas Gualguán
Yully Viviana
Carlos Fernando Ramirez Parra
(Asesor)
Temas:
Argumentative
Interpretation (philosophy)
Humanities
Sociology
Epistemology
Computer science
Philosophy
Programming language
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
La fábula como estrategia textual para la formación de pequeños argumentadores en el aula
Acceso Cerrado
TM-TM_A
ID Minciencias: TM-0001399555-35
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
Ríos Díez
Dora Helena
Carlos Fernando Ramirez Parra
(Asesor)
Temas:
Argumentative
Argumentation theory
Fable
Intervention (counseling)
Psychology
Mathematics education
Pedagogy
Humanities
Linguistics
Art
Philosophy
Literature
Psychiatry
Publicado: 2019
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
La argumentación en el desarrollo de pensamiento crítico para plantear soluciones a las problemáticas ambientales presentes en el contexto escolar
Acceso Cerrado
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001399555-3
Fuente: Universidad Autónoma de Manizales
Deyanira Avellaneda Romero
Marcos Alexander Robayo Molina
Carlos Fernando Ramirez Parra
(Asesor)
Temas:
Argumentative
Test (biology)
Mathematics education
Intervention (counseling)
Psychology
Pedagogy
Humanities
Epistemology
Art
Philosophy
Paleontology
Psychiatry
Biology
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
Fortalecimiento de la Empatía a través de la Formación Ciudadana en los estudiantes de grado 7 de la institución Educativa de Valdivia
TM-TM_B
ID Minciencias: TM-0001399555-36
Carlos Fernando Ramirez Parra
(Asesor)
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
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