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anamaria sagre
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Learning to mediate: Teacher appropriation of dynamic assessment
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000465747-84
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Language Teaching Research
Kristin J Davin
JOSE HERAZO
anamaria sagre
Tópico:
Educational and Psychological Assessments
Publicado: 2016
Citaciones:
41
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Artículo de revista
L2 Dynamic Assessment: An Activity Theory Perspective
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000465747-149
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: Modern Language Journal
JOSE HERAZO
Kristin J Davin
anamaria sagre
Tópico:
Educational and Psychological Assessments
Publicado: 2019
Citaciones:
24
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Artículo de revista
Systemic Functional Linguistics and Discourse Analysis as Alternatives When Dealing With Texts
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000305707-4
Ranking: ART-ART_D
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
Paula Andrea García Montes
anamaria sagre
Alba Isabel Lacharme Olascoaga
Ana María Sagre Barboza
Tópico:
Literacy and Educational Practices
Publicado: 2014
Citaciones:
23
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Artículo de revista
Using Reading to Learn for EFL students’ reading of explanations
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000035515-46
Ranking: ART-ART_A1
Fuente: ELT Journal
TATIANA BECERRA POSADA
JOSE HERAZO
Paula Garcia
anamaria sagre
Luisa Fernanda Montealegre Díaz
Tópico:
Second Language Acquisition and Learning
Publicado: 2019
Citaciones:
16
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Artículo de revista
Project-based Learning: The Promotion of Communicative Competence and Self-confidence at a State High School in Colombia
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Acceso Abierto
Fuente: HOW
TATIANA BECERRA POSADA
Paula García Montes
anamaria sagre
Maria Isabel Cárcamo Espitia
JOSE HERAZO
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2022
Citaciones:
13
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Artículo de revista
Contradictions and Critical Praxis in Foreign Language Teachers’ Implementation of Reading to Learn
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Acceso Cerrado
Fuente: Teaching and Teacher Education
anamaria sagre
JOSE HERAZO
Paula García Montes
TATIANA BECERRA POSADA
Leonardo Pacheco Machado
Luz Ely Gonzalez Humanez
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2021
Citaciones:
9
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Artículo de revista
The Co-Construction of Participation Through Oral Mediation in the EFL Classroom
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000465747-13
Ranking: ART-ART_D
Fuente: PROFILE Issues in Teachers Professional Development
JOSE HERAZO
anamaria sagre
Tópico:
Educational and Psychological Assessments
Publicado: 2016
Citaciones:
6
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Artículo de revista
Reading to Learn and EFL Students’ Construction of Spoken Biographical Recounts
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Acceso Abierto
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
JOSE HERAZO
TATIANA BECERRA POSADA
Paula García Montes
anamaria sagre
Camila Anaya Gil
Juliana Pastrana
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2021
Citaciones:
6
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0
Artículo de revista
Contradictions in Teachers’ Classroom Dynamic Assessment Implementation: An Activity System Analysis
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Acceso Cerrado
Fuente: TESOL Quarterly
anamaria sagre
JOSE HERAZO
Kristin J Davin
Tópico:
Educational and Psychological Assessments
Publicado: 2021
Citaciones:
6
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Artículo de revista
Generic, Discourse, and Lexicogrammatical Characteristics of a Listening Exercise in an EFL Classroom
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0000465747-5
Ranking: ART-ART_B
Fuente: Íkala Revista de Lenguaje y Cultura
anamaria sagre
JOSE HERAZO
Tópico:
EFL/ESL Teaching and Learning
Publicado: 2015
Citaciones:
3
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Artículo de revista
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