Autor
Cargando información...
Fundadores:
Producto desarrollado por:
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.10.0
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 26/06/2025
Base de Datos: 26/06/2025
Hecho en Colombia
GERMAN ALBERTO CHAVES MEJIA
DIDAQUIM
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
DESARROLLO RURAL Y EDUCACIONES RURALES
Fundación Universitaria Agraria de Colombia - UNIAGRARIA
Secretaría de Educación Pública de México
Perfil externo:
Citaciones:
9
Productos:
14
Filtros
Investigación
Cooperación
Productos
Patentes
Proyectos
Noticias
i
Coautorías según país de afiliación
Cargando información...
i
Evolución anual según la clasificación del ScienTI (Top 20)
Cargando información...
14 Productos
Más citado
CSV
API
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA (eb) CON LA PERSPECTIVA TEÓRICA DEL PERFIL CONCEPTUAL: IMPLICACIONES EN LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0001354706-8
Fuente: Bio-grafía
GERMAN ALBERTO CHAVES MEJIA
Temas:
Humanities
Philosophy
Sociology
Publicado: 2016
Citaciones:
4
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La teleología como un obstáculo epistemológico en la enseñanza de la evolución.
Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
GERMAN ALBERTO CHAVES MEJIA
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2009
Citaciones:
3
Altmétricas:
0
Artículo de revista
¿Enseñamos Evo-Devo?: Implicaciones de las nuevas hipótesis sobre evolución biológica y su incidencia en la escuela. (pág. 176-187)
Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
GERMAN ALBERTO CHAVES MEJIA
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2010
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Perfil conceptual sobre adaptación biológica en docentes de Biología: un estudio de caso
Acceso Abierto
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0001354706-30
Fuente: Bio-grafía
GERMAN ALBERTO CHAVES MEJIA
Temas:
Humanities
Philosophy
Context (archaeology)
Sociology
Geography
Archaeology
Publicado: 2020
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Artículo de revista
CONCEPCIONES DEL PROFESORADO DE BIOLOGÍA SOBRE EVOLUCIÓN BIOLÓGICA DESDE EL PERFIL CONCEPTUAL
Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
GERMAN ALBERTO CHAVES MEJIA
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Los trabajos prácticos en la enseñanza de la Biología evolutiva y la Biología funcional: paralelos epistemológicos y didácticos.
Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
GERMAN ALBERTO CHAVES MEJIA
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2009
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Los trabajos prácticos en la enseñanza de la Biología evolutiva y la Biología funcional: paralelos epistemológicos y didácticos. (pág. 74-83)
Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
GERMAN ALBERTO CHAVES MEJIA
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2010
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Biodiversidad como un concepto estructurante urgente en la educación
Acceso Abierto
Fuente: Bio-grafía
GERMAN ALBERTO CHAVES MEJIA
Temas:
Humanities
Philosophy
Geography
Publicado: 2023
Citaciones:
0
Altmétricas:
0
Artículo de revista
La enseñanza de la evolución biológica desde la historia y la filosofía de la biología: aportes a la formación continua del profesorado
Acceso Cerrado
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0001354706-10
Chaves Mejía
Germán Alberto
GERMAN ALBERTO CHAVES MEJIA
Temas:
Humanities
Philosophy
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Artículo de revista
Aportes de la historia y la filosofía de las ciencias a la estructuración del contenido disciplinar biológico
Acceso Cerrado
ART-ART_D
ID Minciencias: ART-0001354706-11
Chaves Mejía
Germán Alberto
GERMAN ALBERTO CHAVES MEJIA
Temas:
Philosophy
Humanities
Publicado: 2017
Citaciones:
0
Artículo de revista
1
NaN
NaN / pág.
