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Luz Mery Diaz Camacho
Ciencias Básicas, Matemáticas y su didáctica
Universidad Autónoma de Colombia
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Relación entre el Rendimiento Académico en Matemáticas y los Estilos de Aprendizaje de los Estudiantes de la Fundación Universidad Autónoma de Colombia –Fuac-
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001354411-19
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Estilos De Aprendizaje
Luz Mery Diaz Camacho
Heber Sarmiento Barrera
Diana Jeanneth del Pilar Rodríguez Castillo
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2017
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3
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Publicaciones editoriales no especializadas
Propuesta de enseñanza del concepto de función para estudiantes de educación superior
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0001345190-134
Ranking: LIB-GC_LIB
Claudia Castro
Luz Amparo Delgado Diaz
Claudia Cecilia Castro Cortes
Luz Mery Diaz Camacho
Tópico:
Educational Research and Science Teaching
Publicado: 2012
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Publicaciones editoriales no especializadas
Informe de Investigación Planteamiento didáctico del concepto de función
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ID Minciencias: WP-0001345190-79
Ranking: PID-PID_C
Claudia Cecilia Castro Cortes
Luz Mery Diaz Camacho
Publicado: 2013
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Documento de trabajo
Percepción de los profesores sobre los errores de los estudiantes en Matemática Básicas --- una experiencia en la FUAC
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ID Minciencias: CAP_LIB-0001354411-20
Ranking: CAP_LIB-CAP_LIB_C
Luz Mery Diaz Camacho
Publicado: No disponible
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Capítulo de libro
Informe Técnico-Elaboración de un conjunto de actividades para potenciar el aprendizaje de las Matemáticas básicas, a través de estrategias que atienden al estilo de Aprendizaje de los estudiantes.
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ID Minciencias: IFI-0001354411-25
Ranking: IFI-IFI
Luz Mery Diaz Camacho
Publicado: No disponible
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Informe
Informe Técnico- Análisis de los errores en los conceptos básicos requeridos en matemáticas, presentes en los estudiantes, al ingresar en los programas de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Fundación Universidad Autónoma de Colombia
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ID Minciencias: IFI-0001354411-27
Ranking: IFI-IFI
Luz Mery Diaz Camacho
Publicado: No disponible
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Informe
Informe de Avance-Elaboración de un conjunto de actividades para potenciar el aprendizaje de las Matemáticas básicas, a través de estrategias que atienden al estilo de Aprendizaje de los estudiantes
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ID Minciencias: IFI-0001354411-24
Ranking: IFI-IFI
Luz Mery Diaz Camacho
Publicado: No disponible
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Informe
Enseñanza del concepto de función para estudiantes de educación superior
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ID Minciencias: LIB-0001354411-8
Ranking: LIB-GC_LIB
Luz Mery Diaz Camacho
Publicado: No disponible
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Publicaciones editoriales no especializadas
Propuesta de Enseñanza para el Planteamiento de Problemas Verbales con Ecuaciones Lineales Utilizando Diferentes Representaciones Mediado por un Ambiente Virtual de Aprendizaje (BLENDEND LEARNING)
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ID Minciencias: TM-0001354411-15
Ranking: TM-TM_B
Luz Mery Diaz Camacho
Publicado: No disponible
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Tesis de posgrado
Propuesta de Enseñanza del Significado Parte Todo con uso de material didactico manipulable para el grado cuarto de primaria del colegio Alfonso Reyes Echandía
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ID Minciencias: TM-0001354411-14
Ranking: TM-TM_A
Luz Mery Diaz Camacho
Publicado: No disponible
Citaciones:
0
Tesis de posgrado
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