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Hecho en Colombia
Francisco Javier Córdoba Gómez
Grupo de Innovación en Matemáticas y Nuevas Tecnologías para la Educación - GNOMON -
Instituto Tecnológico Metropolitano
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Adaptación y validación del MRBQ (Mathematics- Related Beliefs Questionnaire) al contexto colombiano con estudiantes de secundaria
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Acceso Abierto
ID Minciencias: ART-0001300636-155
Ranking: ART-ART_C
Fuente: Educación matemática
Jose Manuel Diego Mantecon
Francisco Javier Córdoba Gómez
Tópico:
Educational Outcomes and Influences
Publicado: 2019
Citaciones:
9
Altmétricas:
0
Artículo de revista
Impacto del uso de objetos de aprendizaje en el desempeño en matemáticas de estudiantes de grado noveno
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0000897094-9
Ranking: ART-GC_ART
Fuente: Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Francisco Javier Córdoba Gómez
Hector Javier Herrera Mejia
Carlos Mario Restrepo Restrepo
Hector Javier Herrera Mejia
Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
Publicado: 2013
Citaciones:
4
Artículo de revista
Desarrollo y transformación social desde escenarios educativos
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0000252182-88
Ranking: LIB-GC_LIB
Fuente: Instituto Tecnológico Metropolitano eBooks
Francisco Luis Giraldo Gutiérrez
Juan Carlos Molina García
Francisco Javier Córdoba Gómez
Alejandro Pimienta Betancur
Francisco Luis Giraldo Gutiérrez
Tópico:
Social Sciences and Policies
Publicado: 2018
Citaciones:
1
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Publicaciones editoriales no especializadas
Desarrollo y uso didáctico de Geogebra
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Acceso Cerrado
Fuente: Instituto Tecnológico Metropolitano eBooks
Francisco Javier Córdoba Gómez
Jorge Cardeño Espinosa
Tópico:
Educational Practices and Policies
Publicado: 2013
Citaciones:
1
Altmétricas:
0
Libro
Matemática educativa en la era digital: visibilización y articulación de la comunidad GeoGebra latinoamérica
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: ART-0001365329-60
Ranking: ART-GC_ART
Sergio Rubio Pizzorno
carlos moreno leon
Jose Leon mengibar
Francisco Javier Córdoba Gómez
Celina A A Pereira Abar
Carlos Eduardo Leon Salinas
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2018
Citaciones:
1
Publicaciones editoriales no especializadas
Función lineal, cuadrática y volúmenes. Guía para docentes
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0000382990-49
Ranking: LIB-GC_LIB
Fuente: Instituto Tecnológico Metropolitano eBooks
Carlos Alberto Rojas Hincapié
Carlos Mario Restrepo Restrepo
Diego Arango
Elkin Alberto Castrillón Jiménez
Francisco Javier Córdoba Gómez
Héctor Javier Herrera Mejía
Hernán Darío Ortiz Alzate
Javier Enrique Álvarez Palacios
Jorge Cardeño Espinosa
Jhon Jairo Mahecha Bautista
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Tópico:
Business, Education, Mathematics Research
Publicado: 2012
Citaciones:
0
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Publicaciones editoriales no especializadas
Objetos virtuales de aprendizaje –OVA–
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Acceso Cerrado
ID Minciencias: LIB-0000897094-45
Ranking: LIB-GC_LIB
Fuente: Instituto Tecnológico Metropolitano eBooks
Carlos Alberto Rojas Hincapié
Hector Javier Herrera Mejia
Carlos Mario Restrepo Restrepo
Francisco Javier Córdoba Gómez
Jorge Cardeño Espinosa
Alcides de Jesús Montoya Cañola
Javier De Jesus Morales Aramburo
Hector Javier Herrera Mejia
Luis Alfonso Caro Bautista
Tópico:
Educational Technology in Learning
Publicado: 2013
Citaciones:
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Publicaciones editoriales no especializadas
Resignificación del modelado de la Ley de enfriamiento de Newton: La interacción social como herramienta educativa en Ingeniería
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Acceso Abierto
Fuente: Revista perspectivas/Perspectiva
Francisco Javier Córdoba Gómez
Fermín Rafael Álvarez Macea
Cesar Augusto Hernandez Suarez
Tópico:
Knowledge Societies in the 21st Century
Publicado: 2023
Citaciones:
0
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Artículo de revista
El impacto del B-Learning apoyado en el Flipped Classroom en el aprendizaje y desarrollo de competencias en la educación superior
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Acceso Abierto
Fuente: Revista perspectivas/Perspectiva
Cesar Augusto Hernandez Suarez
Fermín Rafael Álvarez Macea
Francisco Javier Córdoba Gómez
Tópico:
Educational Innovations and Technology
Publicado: 2022
Citaciones:
0
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0
Artículo de revista
Percepciones estudiantiles y uso de GeoGebra en la enseñanza de matemáticas: un análisis comparativo entre grados
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Acceso Abierto
Fuente: Revista perspectivas/Perspectiva
Francisco Javier Córdoba Gómez
Luis Fernando Mariño
Carlos Antonio Pabon Galan
Tópico:
E-Learning and Knowledge Management
Publicado: 2023
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